2020年1月10日，靠谱COP项目指导教师张薇博士、带领助学者王嘉妮、李淑媛和宁道通一行四人,来到了北京市海淀区清河第四小学，开展了为期半天的课堂诊断与教学改进专题面授培训活动。

上午8：30，靠谱COP项目指导教师张薇博士为研修教师们带来了“课堂诊断与教学改进专题服务项目”的总结报告。张薇博士结合鲜活生动的教学实践案例、详实的数据分析和深厚的教育教学理论，从“项目概况”“项目实施过程”“课堂教学诊断与分析”“总结建议”四个方面与研修教师们共同回顾了项目开展的情况，使研修教师对自身课堂教学行为的优势与特色有了更为全面的了解，同时明确了未来课堂教学的改进方向。在场的研修教师们均以饱满的精神状态参加本次活动，认知聆听、积极思考，在对数据的分析解读中寻找教师专业发展的生长点。

图1 张薇博士主持面授活动

紧接着，张薇博士与研修教师们一同开展了《改进合作学习》互动工作坊。首先，张薇博士邀请研修教师思考两个问题：“为什么要开展合作学习”以及“为什么开展了那么多次合作学习还是老样子”，与会教师积极发言，分享教学经验，学习热情高涨。之后，张薇博士组织现场的研修教师分成不同的小组，对合作学习的任务设计、小组组建、角色分工、策略方法以及小组评价五个专题进行交流研讨，抽象概括出适用于不同教学情境的合作学习方法与策略。

图2 研修教师进行发言

图3 面授活动现场

最后，清河四小的王卫红主任对本次活动进行了总结发言。王卫红主任首先对教师们参与活动的饱满情绪表示感谢，同时对靠谱COP团队提供的专业、解渴的助学服务表示感谢，最后，王卫红主任鼓励研修教师在研修活动结束后，借助学到的知识优化课堂，利用系统的知识提高专业素质，切实提高清河四小的课堂教学质量。

图4 王为红主任作总结发言

至此，为期半天的课堂诊断与教学改进专题服务面授活动圆满落下帷幕。莺啼燕语迎新年，数据教研紧相连。希望研修教师们能够在新的一年不忘初心，砥砺前行，不断提升课堂教学质量，早日实现教师专业的跨越式发展！