春末夏初，柔风暖阳。2020年4月29日下午14时，靠谱COP项目助学服务团队面向北京教育学院丰台分院靠谱COP项目小学英语学科开展了本学期第二次网络直播活动。本次活动由靠谱COP项目指导教师路征老师主讲，参与本次直播活动的有丰台区小学英语教研员孔燕君老师、北京教育学院丰台分院王春平老师及北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（小学英语）全体研修教师。

图1 路征老师直播

首先，路征老师通过介绍网络活动概况、统计研修绩效和展示网络研修活动精华贴等环节带领研修教师系统地回顾了上一阶段的网络研修活动开展情况。

图2 研修教师通过多种设备参与研修活动

随后，路征老师从“为什么要寻找课堂中的关键事件”、“什么是课堂中的关键事件”、“如何发现课堂中的关键事件”和“课堂关键事件叙事”四个方面展开，通过剖析原因、解读理论、介绍实施策略和案例剖析解读，向大家全面介绍了基于课堂关键事件的教学叙事方法。在活动过程中，研修教师认真观看直播，记录笔记的同时积极参与直播平台的讨论互动，形成了浓厚热烈的交流互动氛围。

图3 研修教师认真记笔记

图4 李普意老师参加网络研修活动

最后，路征老师部署了下一阶段的研修任务，希望研修教师们知行合一，将所学知识不断内化，并应用于自身教学反思的深化提升，再以研修成果的形式产出，从而实现专业能力水平的发展。

图5 研修教师的研修感悟

图6 研修教师的研修感悟

活动最后丰台区小学英语教研员孔燕君老师以语音连线的方式为研修教师做出了总结并提出了期望。孔老师首先对上一阶段研修教师取得的成绩表示肯定，并希望教师们在这个特殊时期里沉淀自己，提升自己，期待大家在回归学校后都能够有所收获，逆风飞翔。

直播结束后，研修教师纷纷表示，网络平台自主研修和网络直播同步研修相结合的研修方式，让教师们的研修时间更加灵活，研修质量更有保障。

中国教育科学研究院丰台实验学校程祎老师说：“听了今天路征老师的讲授，我感受很深。首先，我们应该想办法去了解自己教学中的问题，然后要通过规范的途径和方法解决这些问题。其次，也要有专业的手段来记录自己的想法，表达自己的想法，这样做也可以成为别人的借鉴。”

图7 研修教师感言

图8 研修教师感言

图9 研修教师感言

图10 研修教师感言

至此，本次活动圆满结束。千里始足下，高山起微尘。研修亦如此，行之贵日新。期待在靠谱COP项目助学服务团队的陪伴下，研修教师们能够将所学知识应用于实践，切实提升自身教学反思水平，助力教师专业水平的整体发展！