—北京市丰台区基于课堂教学行为大数据的创新性教学研究项目总结会
撰稿人：裴雪
为总结项目研修经验、分享项目研修成果，北京教育学院丰台分院与靠谱COP项目团队于2020年10月27日以线上会议的形式召开了“北京市丰台区基于课堂教学行为大数据的创新性教学研究项目”总结会，会议主题为“靠数据赋能，谱创新华章”。北京教育学院丰台分院师训办王冬梅主任、北京教育学院丰台分院师训办孙秀莉老师、北京教育学院丰台分院教研员陈磊老师、靠谱COP项目首席专家王陆教授、靠谱COP联盟陈莉理事长、靠谱COP项目指导老师张薇老师、路征老师以及靠谱COP项目全体研修教师参加了会议，北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析二期项目的项目负责人及部分研修教师观摩了本次会议。
项目总结会共包括3个主题：数据变革课堂、数据促进教研以及数据驱动发展。在北京教育学院丰台分院师训办孙秀莉老师的主持下，项目研修教师代表和丰台分院的物理教研组对三年的研修历程进行了全面总结与汇报。
图1丰台分院孙秀莉老师主持会议
上午9:00，带领大家共同回顾项目实施过程的视频短片拉开了会议序幕，视频短片中呈现的各种研修大数据和多样化的研修成果，让各位参会代表切实感受到了靠谱COP项目带给老师们的成长与收获。
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篇章一：数据变革课堂
接下来，在靠谱COP项目指导教师路征老师的主持下开展了总结会的第一个环节——“数据变革课堂”。来自北京市大成学校的栾瑞洁老师从“析教材”“讲教法”“论学法”“说过程”以及“谈反思”这五个方面对初中物理概念课《力》进行说课，充分介绍了本节课的设计理念以及实施情况。之后，首都师范大学附属丽泽中学南校区的白洁老师、北京市第十二中学南站学校的张碧仪老师、北京市东铁匠营第二中学的刘云慧老师、北京市丰台第八中学的刘圆圆老师以及北京市佟麟阁中学的王慧明老师针对栾瑞洁老师本节课的59个维度课堂教学行为大数据开展了“大数据透视下的辩课”。各位辩课教师依据不同维度的数据证据链，分别从情境创设、活动设计、师生互动、小组知识建构、知识拓展迁移等方面，分析了本节课的教学亮点并提出了具体的改进建议。大数据透视下的辩课活动不仅引发了授课教师的深度思考，更激荡了参会代表的思维碰撞。通过这一环节，参会代表不仅感受到了大数据赋能课堂教学改进的优势与特色，并在辩论交流中进一步明确了课堂教学创新的方向与路径。
图2 靠谱COP项目指导教师路征老师主持“数据变革课堂”环节
图3 北京市大成学校的栾瑞洁老师进行说课展示
图4大数据透视下的辩课活动
篇章二：数据促进教研
接下来，靠谱COP项目指导老师张薇老师主持了“数据促进教研”这一环节的活动，在三年的项目研修中，物理学科的研修教师按照研究意愿组成了不同的创新性研究专题小组，分别从“概念课”“复习课”“实验课”等多个角度开展了一系列的创新性教学实践与反思。首先，北京市第十中学的赵娜老师从“实验课”的角度进行了主题为“家庭实验室，物理做中学”的教学创新研究分享，该研究以疫情期间的线上学习为背景，抓住了教学行为中的创造性问题和讨论后汇报这两个关键变量，通过教学法创新激发了学生的问题意识，有效提升了学生的自主创新能力。之后，北京市丰台第二中学的莫艳萍老师从“复习课”的角度进行分享，莫艳萍老师借助问题系统的设计以及师生的深度对话来促进学生知识的整合建构，并以四何问题为支架促进学生的自我诊断与反思，取得了事半功倍的复习课教学效果。接着，中国人民大学附属中学丰台学校的梁祎璠老师从“概念课”创新的角度进行分享，梁祎璠老师通过时事热点的引入帮助学生从真实的情境中理解概念的含义，并借助体验式的学习方式帮助学生进行概念的辨析和应用，解决了概念课抽象性较强的教学难点。通过三位研修教师的精彩分享，参会代表感受到在教学创新的道路中，老师们都能有效借助项目研修中的创新方法与工具以及课堂教学行为大数据进行优化与改进。
图5靠谱COP项目指导教师张薇老师主持“数据促进教研”环节
图6 北京市第十中学的赵娜老师进行“实验课”教学创新研究分享
图7北京市丰台第二中学的莫艳萍老师“复习课”教学创新研究分享
图8中国人民大学附属中学丰台学校的梁祎璠老师“概念课”教学创新研究分享
在项目研修过程中丰台分院的各位教研员为研修教师提供了扎实的学科指导与专业引领。最后，北京教育学院丰台分院教研员陈磊老师从学科教研的角度进行了“数据赋能区域教研”的分享。陈磊老师从“走进项目，感受数据魅力”“探索路径，多种形式推进”“由点及面，促进教学改进”“总结反思，深化研修成果”四部分进行总结，从个性化跟踪指导、多主题研究齐头并进、线上线下的混合研修以及打通丰台区物理学科初高中教学通道等方面总结了项目研修成果，同时陈磊老师对项目研修的精心设计给与高度肯定，并对靠谱COP团队的专业精神表示衷心感谢。
图9北京教育学院丰台分院教研员陈磊老师分享汇报
篇章三：数据驱动发展
最后是“数据驱动发展”环节。首先，靠谱COP项目首席专家王陆教授从项目概述、项目实施过程、项目取得的成果及项目未来展望四个方面进行了项目总结报告。王陆教授的总结报告信息量非常丰富，让参会代表看到了研修教师在课堂教学行为改进和实践性知识增长等方面的可喜变化，感悟到项目研修显著地改进了知识创新的进化、丰富地开发了知识创新的策略和积极地扩展了知识创新的路径，也见证了研修教师在教学改进方面的创新突破！王陆教授表示，虽然项目结束了但是教师的专业发展不能停步，希望在以后的学习中，研修教师能够继续以课堂教学行为大数据为抓手稳步推动创新性教学研究、坚持学科性知识与实践性知识并重发展并加强创新性研究成果产出，进一步丰富丰台区的教学创新特色资源库。
图10靠谱COP项目首席专家王陆教授做项目总结
接下来是项目表彰环节，北京教育学院丰台分院师训办王冬梅主任宣读了“优秀教学创新实践成果”“优秀教学设计”“优秀研修教师”三类奖项的获奖名单，肯定了项目研修教师取得的丰硕研修成果，并对靠谱COP团队全程跟进式的服务指导、物理学科教研组提供的学科支持表示衷心的感谢。接着，王冬梅主任进行总结致辞。王冬梅主任表示，总结会中丰富的交流展示活动浓缩了三年的研修历程，充分体现了“问题导向、立足课堂、主题化、专业化、系统性”研修的过程与路径。三年来，在靠谱COP团队和丰台分院教研团队的共同引领下，在各位研修教师坚持不懈地追求中，研修教师勇于在课堂教学实践中不断创新，在教师专业发展的道路中不断突破。研究永远在路上，希望在未来的教师专业发展之路中，各位研修教师能够将项目研修所获在教学中积极实践，浇灌美丽的创新之花，结出绚烂的研修之果！
图11 项目表彰
图12 北京教育学院丰台分院师训办王冬梅主任致辞
至此，“北京市丰台区基于课堂教学行为大数据的创新性教学研究项目”总结会圆满结束。习近平总书记指出：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”在此，靠谱COP团队也祝愿“北京市丰台区基于课堂教学行为大数据的创新性教学研究项目”全体研修教师能够继续发扬合作创新的研修精神，有效利用课堂教学行为大数据，将在项目中所学到的理论、方法与技术应用到真实的课堂教学实践中，以创新点燃教育中的改革引擎，带动丰台区教学创新水平的全面发展！
图13会议合影
