初冬日暖胜阳春，数据教研助教学
撰稿人：崔晋阳
2020年11月26日，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者王帅杰和崔晋阳一行三人来到房山区琉璃河中心小学和坨里中心小学，进行了为期一天的课堂观察与诊断服务活动。参加本次活动的还有房山区教师进修学校教研员高冬梅老师、刘金玲老师和姚颖老师、琉璃河中心小学史娇俊校长、张立新副校长、坨里中心小学李宝林校长、庞役臣副校长以及全体研修教师和靠谱COP共同体成员校代表教师。
上午，靠谱COP项目助学团队来到琉璃河中心小学。首先，张丽丽老师进行了三年级第五单元《角的初步认识》单元整体说课。张丽丽老师通过深入研读课程标准和挖掘教材，明确了本单元的主要任务是培养学生空间观念的核心素养，然后基于单元学习目标及重难点，结合学生学习特点，阐述了本单元整体教学的设计思路。接着，赵和新老师带来了三年级数学课《角的初步认识》。赵和新老师先以找角的活动激趣导入，再让学生在动手制作角的操作中感知角，然后开展小组合作学习活动，帮助学生建构角的概念，最后引导学生进行观察比较，理解角的大小。上课的同时，琉璃河中心小学的研修教师与靠谱COP团队助学者一起组成了课堂观察团队，对现场课进行了课堂教学行为大数据采集。
图1 张丽丽老师说课
图2 赵和新老师授课现场
授课结束后，孔祥娇主任主持了课后反思会。首先，赵和新老师从本节课的活动设计和教学过程等方面进行了自我反思，提出了日后教学中的改进方向。随后，课堂观察团队教师分别汇报了课堂教学行为大数据。接着，房山区教师进修学校教研员刘金玲老师进行了点评。刘金玲老师指出本节课的首要任务是让学生不断经历从实际物体和图片中抽象出数学意义上的角的过程，要重点培养学生的空间观念，建议教师给学生更多独立思考的时间，为学生提供学习支撑，以提高课堂教学质量。
图3 授课教师自我反思
图4 研修教师进行数据汇报
图5 教研员刘金玲老师进行点评
随后，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授基于数据证据链进行了综合分析与诊断。冯涛副教授对赵和新老师的教学设计给予了充分肯定，认为本节课通过问题引领开展多样的学习活动，帮促学生积极建立角的概念，取得较好的教学效果，但还需要改进机智应变的策略，增强对话深度，启发引导学生的深度思考。最后，房山区教师进修学校教研员高冬梅老师进行总结发言。高冬梅老师指出教师能够以核心素养培养为核心，立足于单元整体设计原则，在多版本教材的比较分析中汲取设计经验，从而有效地进行了教学活动设计。最后，高冬梅老师希望研修教师认真落实教学任务，不断提高教学效果！
图6 冯涛副教授进行综合分析
图7 教研员高冬梅老师总结发言
图8 集体合影
下午，靠谱COP项目助学团队来到坨里中心小学。首先由官锡芬老师带来了六年级数学课《圆的认识》。官锡芬老师通过图片展示和鼓励学生提问的方式，激发学生的学习兴趣，结合投沙包小游戏，让学生进行自主探究，初步感知圆的形成，然后采用小组合作学习，引导学生在动手操作和合作交流中探索圆的特征，增强学生的学习体验，培养学生自主解决问题的能力。随后，王艳老师展示了三年级数学课《数学百花园——合理搭配》。王艳老师通过复习铺垫和情境创设，借助学生的已有经验引入教学，然后指导学生动手操作与小组合作，帮助学生掌握用符号表示排列组合的方法，最后转换问题情境，实现知识的迁移运用。两节课上课同时，坨里中心小学研修教师、靠谱COP共同体成员校代表教师与靠谱COP团队助学者一起组成了课堂观察团队，对两节现场课进行了课堂教学行为大数据采集。
图9 官锡芬老师授课现场
图10 王艳老师授课现场
授课结束后，赵向男老师主持了课后反思会。首先，官锡芬老师和王艳老师分别进行了自我反思，提出了日后教学中的改进方向。随后，研修教师代表依次进行了课堂教学行为大数据的汇报和分析。接着，房山区教师进修学校教研员姚颖老师和刘金玲老师分别进行了点评。姚颖老师肯定了两节课巧设问题情境，用问题引领学生学习数学，体现了以学生为主的教学理念，建议教师设计多样化的学习活动促进学生深度学习。刘金玲老师肯定了王艳老师对教学内容理解深刻，巧妙运用信息技术辅助课堂进行有效教学，并建议教师设计更加明确的学习任务，给学生更多独立思考的时间。
图11 授课教师自我反思
图12 研修教师进行数据汇报
图13 教研员进行点评
随后，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授对两节课进行了基于数据证据链的综合分析与诊断。冯涛副教授肯定了两节课巧设问题，促进学生思维发展，注重培养学生的核心素养，然后基于数据证据链从精细优化活动设计、提升创造性问题策略等方面给出了具体教学改进建议。最后，坨里中心小学庞役臣副校长进行了总结。庞役臣副校长对靠谱COP团队的支持表示感谢，并对研修教师的进步给予了充分肯定，希望研修教师落实少教多学的教学理念，在靠谱COP项目的研修中不断提升专业素养。
图14 冯涛副教授进行综合分析
图15 庞役臣副校长进行总结
至此，为期一天的靠谱COP项目课堂观察与诊断活动圆满落下帷幕。期待研修教师在后续的研修活动中结合学科内容，将所学理论运用到教学实践中，不断提高课堂教学质量。
