微风拂面，风光正好。2021年4月12日下午，“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”项目学校北京市海淀区西颐小学的李影主任及十六名项目研修教师，同靠谱COP项目助学服务团队指导教师路征老师、王红梅老师以及助学者肖学燕一起开展了为期半天的课堂观察与诊断活动。

图1 活动合影

首先，赵春景老师带来了一节三年级语文课《陶罐和铁罐》。赵春景老师通过学生的表演视频导入课堂，激发了学生的学习兴趣，并借助多个开放性问题引发学生的思维碰撞，在多维对话中达成教学目标。

图2 赵春景老师授课

紧接着，陈静老师带来了一节一年级数学课《小兔请客》。陈静老师通过学生的真实问题导入，以具体情境为依托，借助小棒、计数器等学具开展探究活动。本节课中，陈静老师利用多种回应方式调动学生积极性，在积极活跃的氛围中引导学生探索并掌握运算方法。

图3 陈静老师授课

现场课结束之后，项目指导教师路征老师进行了基于大数据的课堂教学行为数据汇报，并从数据证据链的角度进行了综合分析。针对赵春景老师的语文课，路征老师认为教师运用丰富教学策略是一大亮点，如借助对话策略和联结策略支持学生深入理解人物性格，并从精细师生互动策略、充分利用课堂冲突等角度给予了教师恳切的建议；针对陈静老师的数学课，路征老师肯定了教师以多种方法和策略调动学生参与积极性、给学生创造深入思考空间来支持学生思维过程外显的做法，同时，从及时干预、提供评价策略等角度提出了改进建议。

图4 路征老师数据汇报及综合分析

图5 研修老师认真聆听

最后，李影主任就本次活动进行了总结发言。李影主任首先肯定了项目对于研修教师和教研团队发展的支持与帮助，并鼓励研修教师要密切结合教学研究课题、借助课堂教学行为大数据进行深入的教学研究，在教学的过程当中进一步提升自身教学能力。

图6 李影主任总结发言

至此， “‘海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期’北京市海淀区西颐小学课堂观察与诊断活动”圆满结束。研修教师借助活动深化了对课堂教学行为大数据的理解；将数据与经验相结合，明确了课堂的改进方向。在后续的研修道路上，期待研修教师能持续借助课堂教学行为大数据这一利器，助力教学改革精准化，明确发展方向，提升专业素养！

2021年4月14日