助力课堂云研讨  数据教研共提升

撰稿人：崔晋阳

2021年12月17日，“信息技术促进课堂教学行为改进——房山区靠谱COP项目”房山区黄城根小学房山分校课堂观察与诊断活动在线举行。参加本次活动的有房山区教师进修学校小教科张艳副主任、语文教研员谷凤霞老师及黄城根小学房山分校全体研修教师和靠谱COP项目助学服务团队指导教师冯涛副教授及助学者王帅杰、崔晋阳、韩玉梅。

第一节课是由郭甜老师带来的三年级语文课《灰雀》。郭甜老师带领学生回顾旧知，引入新课，再通过默读、同侪交流与分角色朗读等活动引导学生理解课文内容，体会人物思想感情，锻炼学生独立思考和自主探究能力。随后，宋诗云老师带来了三年级数学课《长方形和正方形的周长》。宋诗云老师在教学中联系生活实际，引导学生在真实情境中探索长方形和正方形的周长公式，并在解决实际问题的过程中掌握公式的应用，从而突破教学重难点。

图1 研修教师授课现场

授课结束后，王彦老师主持了课后反思会。首先，郭甜老师和宋诗云老师分别对课堂教学中的亮点和不足进行了自我反思。接着，张艳副主任对数学课进行了基于学科的定性点评。张艳副主任肯定了宋诗云老师在情境创设和核心问题设计方面的亮点，指出学习单的设计为学生开展探究提供了必要的支持，并对问题的设计与实施提供了具体可行的指导建议。

图2 张艳副主任点评

随后，谷凤霞老师对语文课进行了基于学科的定性点评。谷凤霞老师认为郭甜老师注重语文要素的落实，围绕学习目标精准设计问题和学习活动，充分发挥了学生的主体性；建议郭甜老师深入研读教材，抓住生成资源，并通过多角度评价，促进学生的深度交流和学习方法的掌握。

图3 谷凤霞老师点评

最后，项目指导教师冯涛副教授进行了基于数据证据链的定性与定量相结合的综合分析与点评。冯涛副教授肯定了两节课在活动设计、师生交互、学生展示汇报等方面的突出表现，指出两位授课教师通过问题引领课堂教学，充分调动学生学习的积极性；并基于数据证据链对合作学习任务设计提出了具体的教学改进建议。

图4 冯涛副教授综合分析

至此，“‘信息技术促进课堂教学行为改进——房山区靠谱COP项目’房山区黄城根小学房山分校课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对问题设计和活动设计有了更加深入的了解，明确了课堂改进的方向。期待研修教师能够借助课堂教学行为大数据更有针对性地改进课堂教学，在实践与反思中促进教学能力和专业素养提升！

2021年12月18日