2015年4月11日上午，首都师范大学现代教育技术重点实验室王陆教授与第一团队指导教师蔡荣啸带领助学者武岳、郭辉、陈福杰、袁宇、赵梦园、欧阳姗姗、栗轩轩、许衍冰以及北京教育学院数学专家顿继安教授一行人在东城区教育研修学院开展了东城二批COP项目积极实践阶段的第一次面授培训活动。来自东城区10所COP项目学校的中小学教师积极参与了主题为“点阵笔技术支持下的教学法创新”的教师研修工作坊。

上午8:30分，由助学者陈福杰进行了关于东城区二批COP项目的2014年年度绩效评估报告。报告开始，陈福杰对反思性观察阶段研修任务完成情况及教师整体参与情况做了分析，在宏观层的分析报告中显示出方家胡同小学与龙潭中学的研修教师们在线上活动方面表现出色，5中、65中、宏志中学、1中、55中学等一批COP项目学校在不同程度不同维度上去的了较快的进步。绩效评估报告还针对在反思性观察阶段与抽象概括阶段教师的实践性知识进行了深度的对比分析。研修教师们认真地听取了绩效评估报告，对其中发现的问题进行了分析与总结。

上午9:10分，王陆教授为研修教师带来了技术支持下的有效学习之“点阵笔技术与教学法创新”的精彩课程活动。讲授内容包括三部分：教学法基本概念回顾、点阵笔的四大应用技术以及教学法创新。王陆教授首先从教学法的定义入手，为教师们回顾了教学法的分类、要素、组合等相关知识；王陆教授在讲授过程中充分地调动了教师的参与热情，研修教师们积极思考王教授提出的问题，并分享各自教学中所应用的教学法和对教学方法的理解与认识，龙潭中学的刘丽烨主任说：“王陆教授的培训帮我们把平时掌握的零星的教学法知识有效地串成了一幅知识地图”。课程的第二部分，蔡荣啸老师介绍了4种典型的点阵笔互动技术并让教师参与了点阵笔支持下的互动课堂实践交流活动。教师们使用点阵笔，对其画批写注功能、互动教学功能、纸笔微课制作以及远程课堂等技术有了相当程度的了解与应用。课程的第三部分王陆教授主持了教学法创新的学习内容，教师们通过学习、分享、评价收获颇丰。在场的研修教师通过王老师的讲解，收获了新的知识、新的技术、新的应用，不少老师小组当场就提出了很多有创意的教学应用，也有很多教师表示并要求下周就开始基于点阵笔的积极实践，为提高课堂的有效性、高效性和便捷性提供新的助力和支持！

最后，由助学者袁宇主持了东城区积极实践阶段的工作室主任会。首先，袁宇汇报了各参与校在本阶段近一个月的上线情况、作业提交情况等，之后介绍了新发布的线上研修活动：教学设计大奖赛，希望教师们积极参与新活动。最后征集了使用点阵笔技术的优秀课例，该活动将一直持续到八月份，所评选出的优秀作品将进入COP年度盛会中！希望有兴趣的教师与工作室主任联系，我们将在技术方面予以全力支持！

本次面授培训中，教师们积极地参与了活动，在汇报分享中进行了激烈的讨论，新的技术、新的思路也激发了教师们的教学智慧与灵感，相信会为今后的教学带来更多的启发。正如王陆教授在授课中引用的苏格拉底名言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”希望教师们能通过参与COP的活动点燃自己心中的热火，点燃学生学习的热情，为所热衷的教育事业，为莘莘学子，点燃激情与智慧的火焰！