2024年1月19日下午，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’北京市房山区北潞园学校校本研修活动”如期在线举行。本次校本研修活动的主题是“聚焦高阶思维 共创未来课堂”。房山区北潞园学校李爱琴老师与校本研修团队教师，靠谱COP团队指导教师冯涛副教授以及助学者卞鹏参与了本次活动。本次活动由李爱琴老师主持。
活动伊始，李爱琴老师介绍了项目的基本情况。之后，于雪冰、刘璐、张倩与刘超四位种子教师作为代表分别汇报并分享了参加靠谱COP活动的收获与感悟。其中，于雪冰老师围绕数学课堂提问，从课堂提问的目标、提问时机与难度的掌握、数学问题的设计等方面分享了借助问题发展学生高阶思维的方法与思路；刘璐老师展示了自己参加研修活动的学习记录单，分享了自己在研修中的收获与成长；张倩老师利用课堂教学行为大数据对自己的课堂教学进行了深入的反思，分享了自己在项目研修中的专业成长、收获与心得体会；刘超老师分享了自己在项目研修活动中的学习过程与感悟，讲述了自己在教学实践中运用所学知识改进教学行为，提升了教学效果。四名种子教师的汇报反映了研修教师基于课堂教学行为大数据开展的教学改进思考与实践，切实推动了课堂教学的“提质增效”和教学研究的不断深入。
图1 四位种子教师作汇报
最后，冯涛副教授以“聚焦高阶思维 共创未来课堂”为主题，对研修教师进行了专题培训与指导。冯涛副教授介绍了“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”的实施背景、目标以及具体安排；通过对“双减”政策与新课标的解读，揭示了开展高阶思维课堂教学的必要性与重要价值，同时，结合具体的教学案例，帮助研修教师理解了高阶思维与高阶思维教学的概念；最后，针对如何开展高阶思维课堂教学实践与研究，讲解了“课前-课中-课后”一体化的大数据循证课例研究方法，为研修教师利用大数据开展循证教学改进提供了具体指导。
图2 冯涛副教授作专题培训
至此，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’北京市房山区北潞园学校校本研修活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师普遍表示对运用课堂教学行为大数据促进高阶思维课堂教学有了更加深入的理解和思考，为进一步优化课堂教学行为指明了方向，促进了课堂教学“提质增效”。期待研修教师在未来的教学工作中将研修成果转化为提高教学质量的强大动力，借助大数据在未来的教育教学实践中更上一层楼！
2024年1月21日
