撰稿人：杨鸿宇

2024年1月18日下午，“‘改进教师提问，发展学生高阶思维’房山区小学数学靠谱COP项目研修总结活动”如期在线上举行。参加此次活动的有北京市房山区教师进修学校数学教研员王玉彬老师，“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”小学数学学科种子教师，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授及助学者杨鸿宇，活动由王玉彬老师主持，共计30余人。

图1活动合影

首先，首师大附中实验学校的徐嘉孺老师、五侯中心校的曹亚晴老师、十二中朗悦学校的闻鹏老师和张坊中心校的李思老师分别进行了以《讲述研修故事，反思改进成长》为主题的分享。四位老师分别针对自己的课堂教学依据课堂教学行为数据进行了反思，分析了各自课堂教学中的问题与不足，总结了开展高阶思维课堂教学的经验。

图2 四位老师分享

接着，数学教研员王玉彬老师为研修教师带来了《改进教师提问 发展学生高阶思维》的总结报告。王玉彬老师先播放了短片，回顾了本学期数学学科的项目研修情况，之后从数学学科视角对数学课堂如何有效提问进行了解读，对本学期研修成果进行了总结；肯定了靠谱COP项目专家与助学者的专业指导和优质服务，为研修教师的专业发展提供了支持！

图3 王玉彬老师总结报告

最后，冯涛副教授为研修教师带来了《数据循证：小学数学高阶思维课堂教学诊断分析》主题分享，冯涛副教授肯定了房山区小学数学学科团队在靠谱COP项目研修中所取得成效，并对本学期堂观察与诊断的数据进行了详细分析；总结了小学数学课堂教学行为主要特征，为研修教师提出了进一步优化问题设计的改进建议。

图4 冯涛副教授专题报告

至此，“‘改进教师提问，发展学生高阶思维’房山区小学数学靠谱COP项目研修总结活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师深刻反思了如何进行课堂教学行为改进，明晰了接下来的研修方向。希望研修教师能够总结提升自身的优势，继续进行数据赋能高阶思维课堂改进，促进课堂提质增效！

2024年1月18日