撰稿人：孟燕楠

2024年3月9日上午，“福建省同安第一中学‘基于大数据的课堂诊断与提升培训暨校级骨干教师培训服务项目’第一次培训活动”以线上线下相结合的方式举行。线下参与本次活动的有福建省同安第一中学江坚智副校长、林建南主任、张月凯主任及全体骨干教师，共计40余人。线上参与本次活动的有靠谱COP团队首席专家王陆教授、指导教师张薇老师、李亚娇老师和助学者徐蓉蓉、孟燕楠。

图1 活动合影（部分代表）

林建南主任主持了本次活动。林建南主任对学校与靠谱COP团队合作的第一期项目的优秀成果表示肯定，并祝愿“基于大数据的课堂诊断与提升培训暨校级骨干教师培训服务项目”顺利开展。

图2 林建南主任主持活动

紧接着，江坚智副校长讲话。江坚智副校长首先对靠谱COP团队第一期项目的专业引领和本期项目的精心设计表示感谢，阐述了本期项目的培训目的，强调利用课堂教学行为大数据帮助研修教师分析评价课堂、优化教学行为和进一步凝练研究论文的重要意义。同时对研修教师提出了三个要求，第一，期望全校骨干教师们能够沉下心来主动学习，保证出勤率和作业完成率；第二，希望研修教师边研修边总结，尝试将学习成果应用于实践；第三，希望研修教师以问题为导向进行学习，在交流沟通上取得进步，有所成长。

图3 江坚智副校长讲话

接下来，张薇老师进行了《项目实施方案解读》。张薇老师立足于研修教师的视角，从“为什么要参加这个项目？”“要参加的是什么项目？”“在项目中需要怎么做？”以及“如果高效参与项目，将有何收获？”四个方面进行介绍，为研修教师揭开了基于大数据进行课堂诊断与改进的神秘面纱，让研修教师对今后的研修安排有了全面的了解，从而能够将个人发展与项目研修整合起来，更高效地参与项目，从培训中收获丰硕的研修成果。

图4 张薇老师进行项目实施方案解读

随后，研修教师代表洪靖怡老师发言。她从新时代教育发展的需求出发，对教学效果的提升与教育路径的拓展充满期待，并表示将珍惜此次研修机会，用新的理论和方法武装自己，表达了学校骨干教师参与项目研究的信心和决心。

图5 研修教师代表发言

接下来，王陆教授为研修教师带来了主题为《教育大数据透视下的课堂教与学》的专题培训。王陆教授从大数据的概念出发，引出教师课堂的三大问题，分别是“当前我们课堂教学的短板在哪里？”“教师的师徒制应该怎样最优化？”及“教师应该学什么和怎么学？”，并将实例与理论深度结合，科学阐明了大数据解决这三大问题的详细过程。研修教师们积极学习并对课堂教学改进有了初步的认识。

图6 王陆教授做专题培训

最后，张月凯主任进行活动总结。张月凯主任对学校领导、靠谱COP团队以及研修教师表示感谢，并期待研修教师借助课堂教学行为大数据改进教学行为取得成果。

图7 张月凯主任做活动总结

至此，“福建省同安第一中学‘基于大数据的课堂诊断与提升培训暨校级骨干教师培训服务项目’第一次培训活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对教育大数据透视下的课堂教与学有了初步的认识，明确了项目研修的整体目标，树立了利用课堂教学行为大数据优化教学实践的信心。期待研修教师在后续的研修活动中学有所获，促进课堂提质增效，实现自身专业成长！

2024年3月11日