撰稿人：张桐雨

2024年4月2日，“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”首都师范大学附属房山小学校本研修活动顺利举行。本次校本研修活动的主题是“核心素养导向下‘实美’高阶思维课堂教学研究”。首都师范大学附属房山小学白晓芳校长、刘立红副校长和校本研修团队教师，携手靠谱COP团队指导教师冯涛副教授及助学者张桐雨，共计20余人参加了活动。本次活动由胡京南老师主持。

图1 活动现场

图2 胡京南老师主持

冯涛副教授以“核心素养导向下‘实美’高阶思维课堂教学研究”为主题，引领研修教师对高阶思维课堂教学中的问题设计进行了交流研讨。冯涛副教授着重阐述了高阶思维课堂教学中高阶问题设计的重要性，并与教师们深入交流了高阶思维课堂教学的关键要点；随后，组织研修教师围绕教学设计进行高阶问题分析与研讨，为教师们提供了问题系统设计的实用框架，为提升教学质量注入了新的动力。

研修教师积极思考，踊跃参加讨论，冯涛副教授对研修教师提出的疑惑与问题进行了专业地解答与指导。

图3 冯涛副教授专题培训

图4 研修教师互动研讨

至此，“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”首都师范大学附属房山小学校本研修活动圆满结束。通过此次活动，研修教师对高阶思维问题设计有了更深刻的认识，明确了校本研修方向，为后续校本研修活动提供了新思路。期待教师们结合培训内容与案例深入反思，提升教学问题设计能力，引领高阶思维课堂教学的构建，推动教育教学的创新发展！

2024年4月2日