撰稿人：王帆 马紫鑫

2024年7月6日，南京市玄武区“基于实证的‘新三学’课堂教学研究与实践项目”面授活动如期举行。出席本次活动的有南京市玄武区教师发展中心杨向红所长、赵凯宁科研员及玄武区基于实证的“新三学”课堂教学研究与实践项目各实验学校的研修教师，靠谱COP团队指导教师路征老师、梁友明老师及助学者王帆，共计110余人。

图1 人员合影

上午8:30—11:30开展了主题为《“新三学”课堂教学研讨》工作坊。首先，杨向红所长致辞，向莅临本次活动的各位领导、专家及研修教师表示热烈的欢迎；杨向红所长表示，很高兴能与靠谱COP团队合作，学习最新的教育理念和教学方法,通过运用大数据技术发现传统教学方法难以揭示的问题；杨向红所长期望，通过调整教学策略、优化教学方法，为玄武区的教学改革注入新的活力，推动其不断向前发展。

图2 杨向红所长致辞

之后，路征老师进行了主题为《应然 实然 使然 数据循证视角下的“新三学”课堂教学》的阶段性绩效解读报告。路征老师围绕实践性知识大数据和课堂教学行为大数据，从应然、实然和使然三个方面解读了“新三学”课堂教学的理想数据样貌；并在数据循证的基础上，提出了针对性的教学改进策略和建议。

图3 路征老师做绩效解读报告

紧接着，活动进行到教学改进工作坊阶段。基于实证的“新三学”课堂教学研究与实践项目各实验学校的教师代表对“新三学”课堂教学研究与实践项目中“新三本”即备课本、听课本和评价本的试用感受进行了反馈。经过深入交流与讨论，各项目实验学校的代表对“新三表”的设计予以了认可，并在此过程中表达了对其中某些细节的疑虑以及提出了相应的改进建议。随后，路征老师针对老师们所提出的疑惑进行了回应与解释。

图4 研修教师发言交流

下午14:30-17:30开展了主题为《基于循证的“新三学”课堂教学研究与实践》专家讲座。首先，梁友明老师进行了主题为《基于数据循证的教学研究》专题讲座。梁友明老师带领研修教师从认识循证教学、如何确定循证教学研究问题、如何开展循证教学研究及如何进行循证研究论文撰写四个方面进行数据循证教学研究的学习；同研修教师一起借助数据进行现象解析，进而聚焦改进方向、确定研究问题，把握循证教学研究的整体流程，并为循证研究论文的撰写技巧进行总结培训。

图5 梁友明老师专题讲座

之后，路征老师进行了主题为《从“问题”入手 优化课堂教学》专题讲座。路征老师从为什么要关注“问题”、再看课堂中的“问题”、如何设计“好问题”以及如何让学生提出问题四个部分进行了介绍。路征老师针对课堂核心问题的设计进行了深入且系统的阐述；路征老师强调，首要之务在于明确教学目标、进而设计核心问题、最后优化问题系统，并借助一系列典型案例向研修教师们展示了如何进行核心问题的设计。

图6 路征老师专题讲座

最后，杨向红所长进行了总结讲话。杨向红所长肯定了专家团队的前期工作和所做专题报告的针对性，表示在一定程度上提高了参会教师对课堂教学的理性认识；杨向红所长用“有序”“有效”和“有情”对本次活动进行了高度评价；并对日后项目学校的研修成果生成表示期待。

图7 杨向红所长总结讲话

至此，为期一天的“南京市玄武区基于实证的‘新三学’课堂教学研究与实践项目”面授活动圆满落下帷幕。通过此次活动，研修教师们对课堂教学行为大数据和实践性知识大数据有了更加清晰的认知，了解了数据循证教研的新范式，提高了对课堂教学的理性认识。期待研修教师在未来的研修中充分利用教育大数据持续深入地进行教育教学实践与研究，以星星之火可以燎原之势，推动玄武区教育质量的整体提升！

2024年7月6日