撰稿人：杨鸿宇

2024年10月30日下午，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第五次现场课堂观察与诊断活动”如期举行。北京市陈经纶中学新教育实验分校程艳红主任、张雅璇老师及项目研修教师和靠谱COP团队指导教师冯玉琴老师、周明宇老师及助学者杨鸿宇，共计10余人参加了活动。

图1 活动合影

本次活动分别对七年级语文课和四年级数学课进行了现场课堂观察与诊断。李婉菲老师执教的七年级语文课《往事依依》，通过圈点批注的读书法，帮助学生概括往事并理解往事的意义；葛梦营老师执教的四年级数学课《沏茶问题》，通过创设沏茶、做饭等真实生活情境，使学生学会合理安排时间，体会“优化”思想在生活中的运用。期间，靠谱COP团队对两节课的课堂教学行为进行了数据采集。

图2 李婉菲老师和葛梦营老师授课现场

授课结束后，李婉菲老师和葛梦营老师进行了自我反思，两位老师从教学目标、教学环节和课堂提问情况进行了反思，并提出了如何提出更多创造性问题的疑惑。随后，冯玉琴老师进行了基于课堂教学行为大数据的综合分析，从课堂教学行为数据的角度对两节课的亮点与不足进行了分析，重点解读了有效性提问维度的数据，并针对课堂创造性问题和批判性问题等高阶问题提出了改进建议。

图3 冯玉琴老师综合分析

至此，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第五次现场课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师从数据的角度重新认识了课堂，加强了设计高阶问题的意识。期待研修教师能够在研修活动中有所收获，进一步实现课堂教学的提质增效！

2024年10月30日