撰稿人：张泽荣

2024年10月24日，“深圳市福田区深大附中创新中学基于大数据的课堂诊断与改进服务项目（第二期）”结题会顺利举行，会议主题为“循证赋能决策与实践 推动教学高质量发展”，旨在利用课堂教学行为大数据开展循证教学实践研究，为教师专业发展提供数据证据支持。深圳市福田区深大附中创新中学李国标书记、黄钟明副校长、敖金副校长及周胜华主任，深圳大学附属中学覃芳主任，首都师范大学靠谱COP团队首席专家王陆教授，靠谱COP团队指导教师冯涛副教授、赵炜老师、周维斌老师及助学者郭毅，共计40余人参加了结题会。活动由靠谱COP团队指导教师周维斌老师主持。

图1活动合影及会议现场

深圳市福田区深大附中创新中学基于大数据的课堂诊断与改进服务项目（第二期）自2023年7月启动以来，在学校的鼎力支持和积极配合下，靠谱COP团队与24名研修教师一起脚踏实地开展研修与实践，在课堂教学行为大数据的引领下，课堂、教师和教研发生了可喜的变化。本次会议通过五个环节全方位地展示了项目取得的成果。

环节一：数据透视、问诊课堂，现场课展示

陈心怡老师带来了初中地理课《中国水资源“南水为何北调”》、吴思荟老师带来了初中数学课《正比例函数的图像与性质》。陈心怡老师的课堂注重培养学生的思维能力并鼓励学生表达，培养了学生的问题意识和逻辑推理能力；吴思荟老师的课堂注重培养学生的逻辑推理能力和批判性思维，通过逐层的追问和引导帮助学生理解知识。

图2 陈心怡老师和吴思荟老师授课现场

环节二：数据解读、思辨教研，课后反思会

精彩的现场课结束后，地理学科组组长王雪老师对陈心怡老师的现场展示课进行了基于学科的定性分析与诊断，她认为陈心怡老师的课结构清晰明朗，通过问题引导很好地启迪了学生的思维；数学学科组组长罗英华老师对吴思荟老师的现场展示课进行了基于学科的定性分析与诊断，她肯定了吴思荟老师的课堂设计能力，教学环节层层递进并将课堂交给学生，体现了学生的主体地位。随后，参与数据采集的研修教师进行了课堂教学行为大数据的汇报与分析，研修教师已具备了解读数据、借助数据诊断课堂的能力。最后，赵炜老师、冯涛副教授分别对陈心怡老师的地理课和吴思荟老师的数学课进行基于数据证据链的综合分析。

图3 学科组长点评

图4 数据解读和综合分析

环节三：数据引领，教研分享

在一年的项目研修中，研修教师在研修学习中体现出了极高的研修热情和专业素养。其中，刘柏慧老师进行了《靠谱赋能课堂，研修助力成长》为主题的研修收获分享，刘柏慧老师结合课堂教学行为大数据，从发现问题、实践改进两方面讲述了如何提升数学教学的高阶思维；周诗芳老师进行了《基于数据循证的教学改进决策——初中英语合作学习的探索与实践》为主题的研修收获分享，周诗芳老师结合课堂教学行为大数据讲述了自己在探索合作学习启程时的困惑，并结合实际教学案例展示了自己在研修过程中的收获。两位研修教师代表的分享充分体现出在项目研修中越来越多的研修教师已经能够从研究者的视角来审视自己的教学，找到了教师专业发展的新路径。

图5 刘柏慧老师和周诗芳老师研修收获分享

环节四：数据赋能，助力提升

在两位研修教师激情洋溢的分享之后，王陆教授代表靠谱COP团队做项目总结报告。王陆教授用大量详实的数据分享了研修教师在数字素养和课堂教学行为改进方面可喜的变化、展示了研修教师在项目开展过程中取得的丰富的研修成果，并结合项目开展情况及课堂教学行为大数据提出了针对性的改进建议；最后，王陆教授表达了对研修教师的殷切期盼和美好祝愿。

图6 王陆教授做总结报告

环节五：颁奖仪式，领导讲话

项目颁奖仪式在欢快的音乐声中举行，李国标书记、黄钟明副校长、敖金副校长和王陆教授一起为24名研修教师颁发了靠谱COP项目结业证书、李国标书记和王陆教授为7位研修教师颁发了优秀教师证书。这些证书不仅承载了研修教师的研修成果，更是教师自身专业水平提升的象征。在颁奖仪式结束后，李国标书记对项目开展及本次结题会进行了总结讲话并对各位研修教师提出了希望和寄语。祝愿各位研修教师在今后的教师专业发展道路上越来越好！教学成果越来越丰富！

图7 颁奖仪式和李国标书记总结讲话

至此，“深圳市福田区深大附中创新中学基于大数据的课堂诊断与改进服务项目（第二期）”结题会圆满结束。本次会议成功展示了项目一年来取得的研修成果、研修教师的数据素养得到显著提升；同时基于深度学习的课堂教学也取得了明显得改进。期望研修教师在今后的教学中不断反思，进一步提升课堂教学质量，帮助学生获得更加丰富和有效的学习体验！

2024年10月27日