撰稿人：武义蒙

2024年11月26日下午，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第五次课堂教学改进工作坊”如期举行。参加本次活动的有北京市陈经纶中学新教育实验分校张雅旋主任及项目研修教师，靠谱COP团队指导教师张敏霞副教授、冯玉琴老师及助学者武义蒙，共计20余人。

图1 活动合影

首先，张敏霞副教授为研修教师带来了《教师回应分析》专题培训。张敏霞副教授从“为什么关注教师回应”“教师回应分析是什么”以及“如何进行教师回应分析”三个方面对教师回应进行详细讲解，通过丰富的教学案例和互动练习带领研修教师逐步理解和掌握教师回应分析方法，帮助研修教师掌握各类回应方式的适用情境，进一步丰富研修教师的回应策略。

图2 张敏霞副教授专题培训

接着，冯玉琴老师为研修教师带来了《基于大数据的对话深度》专题培训。冯玉琴老师结合多个生动案例和互动问题阐述课堂对话深度的价值与意义，探究课堂对话深度的分析方法，提出改善课堂对话深度的有效措施，为教师优化课堂教学提问、引发学生深度思考提供了理论与方法指导。

图3 冯玉琴老师专题培训

最后，张雅旋主任做活动总结。张雅旋主任肯定了此次专题培训内容对研修教师专业发展的指引作用，希望研修教师认真学习并积极运用于教学实践中。

图4 张雅旋主任总结讲话

至此，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第五次课堂教学改进工作坊”圆满结束。通过此次活动，研修教师对教师回应和基于大数据的对话深度的分析方法有了更深刻的认识，明晰了未来的研修方向。希望研修教师能够学以致用，充分利用课堂观察方法优化教学实践，实现课堂提质增效！

2024年11月26日