撰稿人： 郭怡君

2024年12月11日下午，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第六次现场课堂观察与诊断活动”如期举行。北京市陈经纶中学新教育实验分校侯德森副校长、姚志红主任、程艳红主任及项目研修教师和靠谱COP团队指导教师周明宇老师、周维斌老师及助学者武义蒙、郭怡君，共10余人参加了活动。

图1 活动合影

本次活动对两节小学三年级语文课进行了现场课堂观察与诊断。杨雨彤老师执教的《灰雀》一课，创设情境引领学生带着问题品读课文、品析人物内心想法，感悟人物性格的鲜明特点，深刻体会文本所蕴含的美德；张雅旋老师执教的《大自然的声音》，紧扣单元人文主题和语文要素，精心设计并组织学生以小组为单位开展了合作学习活动，引导学生感悟微风和狂风的声音，并联系生活经验，体会课文描写声音的词语的精准与生动。期间，靠谱COP团队对两节课的课堂教学行为进行了数据采集。

图2 杨雨彤老师和张雅旋老师授课现场

接着，周明宇老师和周维斌老师分别进行了课堂教学行为大数据分析，从数据的角度针对两节课的教学模式、有效性提问、问题结构、教师回应、对话深度、合作学习等方面进行了分析与解读。同时，周维斌老师围绕课堂自主程度、探究深度、生成高度和合作效度四方面对两节课进行了基于数据证据链的综合分析。

图3 周维斌老师综合分析

随后，杨雨彤老师从课堂目标达成、课堂活动效果以及课堂追问技巧等方面进入了深入的自我反思，并重点对高阶问题设计进行了反思；张雅旋老师从教学设计入手进行反思，其中着重强调了鼓励学生提出问题的重要性，通过提问引导学生思考，增强他们对学习内容的兴趣和参与度。

图4 杨雨彤和张雅旋老师自我反思

至此，“‘北京市陈经纶中学新教育实验分校基于大数据的课堂诊断与改进培训项目’第六次现场课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师明确了课堂教学改进方向。期待研修教师借助大数据的东风，在未来教育教学实践中更上一层楼！

2024年12月11日