撰稿人：杨鸿宇

2025年6月20日上午，“‘中国农业科学院附属小学基于大数据的课堂诊断与改进项目（第二期）’第二次课堂教学改进工作坊”如期举行。参加本次活动的有中国农业科学院附属小学李艳征副校长及全体研修教师，靠谱COP团队指导教师王怀波老师、冯玉琴老师及助学者杨鸿宇，共约40人。

图1 活动现场

首先，王怀波老师为研修教师带来了《基于大数据的教学模式分析：S-T分析方法与教学模式》专题培训。王怀波老师围绕“为什么——认识S-T分析方法”“是什么——掌握S-T分析方法”和“如何用——使用S-T分析方法优化课堂教学”三个环节深入浅出地讲解了S-T分析方法的基本原理，加深了研修教师对S-T分析方法的认识与理解。

图2 王怀波老师专题培训

接着，冯玉琴老师为研修教师带来了《基于大数据的问题系统构建》专题培训。冯玉琴老师从问题结构分析方法的内涵与价值解释了“什么是问题结构分析方法”；以具体的视频课例引导研修教师掌握“如何进行问题结构的采集与分析”；以问题系统的构建逻辑与优化策略为切入点，探讨了“如何构建问题系统”三个主题，加深了研修教师对问题结构的认识与理解。

图3 冯玉琴老师专题培训

至此，“‘中国农业科学院附属小学基于大数据的课堂诊断与改进项目（第二期）’第二次课堂教学改进工作坊”圆满结束。通过此次活动，研修教师在理论上对基于大数据的教学模式和问题系统构建有了基本认识、在实践上掌握了S-T分析方法和问题结构分析方法的采集与分析方式。希望研修教师能够继续研习课堂观察方法与技术，积极开展基于大数据的课堂诊断与教学改进，实现课堂教学提质增效！

2025年6月20日