2016年3月29日，首都师范大学现代教育技术重点实验室靠谱COP项目的专家与助学者一行来到了鄂尔多斯市靠谱COP项目学校，开展了为期两天的课堂观察及面授活动。参加此次活动的有靠谱COP团队指导教师张敏霞副教授、王彩霞副教授以及助学者赵梦圆、王鹏和陈昊阳。

(一)

29日上午，靠谱COP团队来到了康巴什新区第一中学。首先，王彩霞副教授结合鄂尔多斯地区反思性观察阶段的绩效情况及一学期的课堂教学行为大数据，总结了鄂尔多斯地区教师的特点，并为今后的教师专业化发展提出了可行性建议。随后王彩霞副教授为研修教师带来了靠谱COP项目团队最新开发的课程《理解抽象概括》。王彩霞副教授结合优秀DST案例故事，通过小组活动及探究，帮助研修教师理解抽象概括。在课堂练习环节，王彩霞副教授结合课堂教学行为数据案例，从案例课程的问题结构入手，让研修教师在实践中学会如何进行抽象概括，鼓励研修教师将抽象概括方法运用于自己的工作实践，形成自己的理论知识。一个半小时的报告中，王彩霞副教授与研修教师积极互动，在座的研修教师们受益匪浅，并对靠谱COP团队报以热烈的掌声。随后靠谱COP团队首席助学者赵梦圆召开了工作室主任会，展示了开学以来鄂尔多斯靠谱COP项目各项目校的绩效，并为研修教师介绍了本学期整体线上活动及下阶段详细活动内容。

(二)

30日上午，内蒙古自治区基础教育信息化工作推进会议在康巴什新区第一中学隆重举行，与会领导有：内蒙古自治区教育厅窦贵君副厅长、鄂尔多斯市教育局樊振平局长、鄂尔多斯市电教馆苏美丽馆长、康巴什新区教育局郝凤林局长以及康巴什新区第一中学李强校长。康巴什新区第一中学靠谱COP研修教师刘超老师在本次会议上展示了一节交互式电子白板与数学学科深度融合的初中数学课，参会的领导和老师一起观摩了本节课。

刘超老师执教的课程内容是人教版初二下数学《平行四边形的判定》，刘超老师通过猜想、验证、推理、交流等数学活动，发展学生的动手操作能力，数学推理能力以及应用数学的意识，并且充分发挥了交互式电子白板多种功能，其中利用资源库功能，将学生的方法储存为图片，一起展示，选择最优答案。之后在课本例题的基础上进行一题多变、一题多证的拓展性学习，使学生真正掌握平行四边形的判定，发散学生的思维，培养学生的能力。

授课结束后，课后反思会在康巴什新区第一中学郝晓涛老师的主持下有条不紊的进行着。首先，刘超老师对本节课进行了自我反思。紧接着，鄂尔多斯市数学教研员白月雨老师从课堂设计、课堂教学手段、学生思维训练、生本课堂体现、教师个人素质等方面综合评价了这节课，同时也对本课的引入部分提出了改进建议。随后，靠谱COP团队首席助学者赵梦圆汇报了本节课的基于课堂教学行为的大数据，靠谱COP团队指导教师张敏霞副教授进行了基于定性和定量的综合分析和诊断。张敏霞副教授指出，刘超老师语言简洁流畅，将交互式电子白板的书写、录制、回放、克隆、资源库等功能恰当的整合在课程中，另外从学科知识体系及白板应用设计等方面对刘超老师的数学课提出了中肯的建议。

30日下午，靠谱COP团队来到了乌审旗第一实验小学进行课堂观察。首先由高雪梅老师带来了一节小学英语课《Unit 3 Where did you go?》。高雪梅老师通过一系列的活动、对话设计，充分调动学生的学习热情，激发了学生说英语、用英语的兴趣，学生们积极与高雪梅老师配合，课堂气氛十分活跃。

紧接着是王美老师带来的一年级语文课《识字3》。王美老师使用对子引入课文，激发学生的学习兴趣，又通过环环相扣的活动设计，丰富的情境设计，让学生从系统整体地认识生字，理解生字的意义，进而养成搜集对子和对对子的兴趣，丰富语言积累。

授课结束后紧接着召开了课后反思会。靠谱COP团队首席助学者赵梦圆主持了课后反思会。首先，两位授课教师进行了自我反思。高雪梅老师从活动设计、学科特点及课堂节奏对自己的现场课进行了深入的反思。王美老师结合本节课的授课目标、对话设计等对自己的课进行了反思。随后，靠谱COP团队对两位老师的现场课依据记号体系和编码体系采集的课堂教学行为大数据进行了分享与汇报。最后，王彩霞副教授从教学方法、教学策略、技术的运用等方面进行了基于定性和定量的综合分析和诊断。王彩霞副教授肯定了两位老师能恰当采用情境策略，通过情境创设激发孩子们的学习兴趣，通过丰富的肢体语言拉近与孩子们的距离，活跃课堂气氛。同时，王彩霞副教授也对两位老师的课堂提出了一些具体的教学行为改进建议，并希望研修教师们能将交互式电子白板与学科进行整合。

为期两天的课堂观察及面授培训活动圆满结束了。通过两天的课堂观察及面授活动，我们深刻的感受到了教师们在靠谱COP项目中的变化，研修教师们逐渐将习得的隐性知识融入自己的教学实践中，并形成自己的理论知识与体系。靠谱COP项目协力推进鄂尔多斯市基础教育信息化，并取得了一定的成效，希望靠谱COP项目在引领鄂尔多斯教师专业发展的同时，进一步推动基础教育信息化迈向新的历程。