2016年4月18日，伴着和煦的春风，靠谱COP项目团队首席专家王陆教授、指导教师张敏霞副教授、周梦雅老师以及助学者赵梦圆和陈昊阳一行，来到了山东省潍坊市靠谱COP项目学校，开展为期两天的课堂观察及面授服务活动。

（一）

4月18日上午，首先由指导教师张敏霞副教授带来了《感受课堂观察方法与技术》讲座。她从三个方面“是什么”、“为什么”到“如何做”，辅以丰富的案例与练习，帮助研修老师们了解学习课堂观察方法的意义，掌握编码体系分析方法中的S-T维度。

紧接着，由指导教师周梦雅做教师反思数字故事（DST）的面授培训讲座。她结合历届靠谱COP学术研讨会的获奖作品案例，详细讲解了数字故事的特点、表现形式、模式、要素以及制作方法等。研修教师们在培训结束后都跃跃欲试，期待能自己动手制作出数字故事。

4月18日下午，由王陆教授做《掌握具体经验的获取方法与技术》面授培训。首先她回顾了什么是具体经验，帮助研修教师学会使用“隐喻”与“协商”两种具体经验的获取方法。面授培训过程中，王陆教授理论联系实际，讲练结合，通过精彩的讲授与丰富的小组活动深深地吸引了在座的研修教师们。培训结束后，许多老师都感到意犹未尽，纷纷围在王陆教授身边请教和讨论相关问题。

紧接着，由助学者陈昊阳主持工作室主任会，汇报了研修学校本阶段的成果与绩效，并为各位研修教师介绍了下阶段的网络研修活动安排。陈昊阳介绍了在本阶段网络研修“教育诗创作大赛”活动中，各位研修教师积极参与并涌现出一批优秀作品的基本情况；公布了经过评选，东明学校与北海学校共有3位研修教师获得了优秀奖。之后，潍坊高新区教研室杨淑萍主任、潍坊高新区教育局杜志国科长、靠谱COP团队首席专家王陆教授为3位获奖老师颁奖。

（二）

4月19日上午，靠谱COP助学团队一行来到了北海学校开展课堂观察活动。首先，由新手教师孙翠翠展示了小学二年级数学课《图形与拼组》。她设计了多次同侪互助任务，借助不同工具测量长方形和正方形的边和角，使学生们通过实际操作与讨论交流，认识长方形和正方形的特征，并用简单的数学语言进行描述。

紧接着，由张玉会老师带来了初中语文课《安塞腰鼓》。她带领学生们反复诵读课文及关键短句和富有张力的词语，帮助同学们体会课文所运用的修辞手法，理解课文中的场面描写，从而感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。

课后，助学者陈昊阳主持了课后反思会。首先，由两位老师进行了自我反思。孙翠翠老师认为本节课的流程设计较为清晰，但小组合作分工不明确，影响了课堂效果。张玉会老师认为应该在课堂结束部分增加写作练习，让学生学以致用。陈昊阳结合老师们刚刚学到的“隐喻”方法，引导两位老师获取现场课的具体经验。之后，北海学校数学教研组长王新珍与语文教研组长徐宝娜老师分别对两节课进行了定性点评。

随后，指导教师周梦雅汇报了基于课堂教学行为的大数据，从编码体系和记号体系的不同维度分析了两节现场课。

最后，王陆教授对两节课做基于定性和定量的综合分析与诊断。她通过数据分析了两节课的优点，同时就完善学生语言表达支架、改进问题结构等方面给出了详细的建议。王陆教授指出，两位教师都较为尊重学生的主体意识，但扔需更加注重培养学生的原理性知识和策略性知识，同时改善和提高教师的回应方法和技术。

至此，为期两天的靠谱COP项目面授培训和课堂观察活动画上了圆满的句号。两位授课老师与助学团队专家和助学者不断探讨、交流，积极邀请助学团队再次分析诊断自己的现场课。研修教师们对研修活动高涨的参与热情使我们每位助学者振奋不已！我们希望所有的研修教师都能从中有所收获，在教师专业发展上取得更长足的进步。