撰稿人：周维斌

2026年5月20日，靠谱COP团队一行三人来到了塞上江南美丽的宁夏，开展了吴忠市红寺堡区第四中学“靠谱COP项目专家团队服务”第二次集中活动。

吴忠市红寺堡区第五中学教育集团书记/校长、四中校区执行校长张财、专职副书记张嘉炜、教学副校长陈岳、教务主任安思绪及30名研修教师携手靠谱COP团队首席专家王陆教授、指导教师赵炜老师、周维斌老师参加了此次活动。

图1 现场活动合影

5月20日上午开展了课堂教学改进工作坊活动。王陆教授以《向未来 再出发：数智循证教研的实践方法与策略》为题，分别从课前、课中和课后数智循证教研的方法与策略进行了详细的讲解，通过典型案例指导教师依托多源证据发现真问题、实施真改进。

图2 王陆教授专家报告

赵炜老师围绕《大数据告诉我们应该如何提问:新课标背景下大数据透视的教学目标和核心问题设计》聚焦新课标的变化，从教学目标撰写和核心问题设计入手，帮助研修教师破解课堂提问低阶化、碎片化的难题。

图3 赵炜老师专题报告

周维斌博士以《基于大数据的问题系统构建》为主题，指导教师运用问题集、问题链、问题矩阵等方法优化课堂问题系统，让问题成为驱动深度学习的引擎。

图4 周维斌博士专题报告

5月20日下午开展了现场课堂观察与诊断活动。任艳老师和李娜老师分别进行了九年级英语《中考语法填空专项复习与解题技巧》和七年级语文《阿长与山海经》两节现场研讨课。两位老师遵循循证教学的理念，聚焦高阶思维培养，优化问题设计与课堂结构，展现了活用数智理念、践行素养课堂的专业能力与教学智慧。

图5 研修教师授课现场

在课后反思会上，英语教研组长王凤梅老师指出，任艳老师的课以家乡红寺堡为情景主线，围绕语法填空的解题策略展开教学，目标清晰，活动设计层层递进，讲练评一体化。语文教研组长王正花老师指出，李娜老师的课在真实情境中提出问题，问题设置设计精妙、教学有一定的新意。同时两位教研组长还给出了加强学生指导、适当减少话语密度、增加学生自主学习和生生互评等方面的建议。

图6 学科教研组长点评

在数据汇报环节，六位研修教师依次进行了数据采集与分析汇报，老师们分别从师生互动、问题结构、教师回应等方面进行了详细的分析，老师们坚持用数据说话，用证据反思，使课堂诊断更加客观、精准和针对性。

图7 研修教师数据汇报

在基于证据链的综合分析环节，周维斌博士和赵炜老师从多源证据的视角，分别对两节课进行了针对性的点评和指导。周维斌博士指出，任艳老师《中考语法填空专项复习与解题技巧》一课的亮点在于，让学生尝试转向“命题者视角”，引导学生思考“语篇哪里值得设空”“这个空考查什么”“答案依据在哪里”“同伴能否根据语境判断出来”等；同时本节课还可以从可观测教学目标撰写、思维链提升等方面进行优化。赵炜老师指出，李娜老师《阿长与山海经》一课教学目标设计完整，亮点突出，形成了“情感唤醒—文本细读—主题理解—价值迁移”的递进链，但仍应在核心问题聚焦、合作学习认知冲突创设等方面加强设计。

图8 指导教师综合分析

活动最后，张嘉炜副书记作总结讲话。他用三句箴言勉励全体教师：一是“他山之石，可以攻玉”，在博采众长中迭代升级；二是“工欲善其事，必先利其器”，在数智赋能中锤炼硬实力；三是“日拱一卒，功不唐捐”，在久久为功中深耕蓄力。

图9 张嘉炜副书记总结讲话

至此，吴忠市红寺堡区第四中学“靠谱COP项目专家团队服务”第二次集中活动圆满结束。此次活动推动了数智循证教研在红寺堡区第四中学的进一步落地，使精准教研更加深入人心，也为研修教师优化课堂教学行为，提升课堂教学质量奠定了良好基础。

2026年5月24日