2016年4月26日早晨晴空万里，在靠谱COP助学团队首席专家王陆教授的带领下，助学团队指导教师张敏霞副教授、姜天老师和周梦雅老师以及助学者陈昊阳走进北京市昌平区第一中学开展课堂观察活动。参与本次课堂观察和座谈会的还有北京市昌平区第一中学校长林立、教学副校长潘月春、教务副主任吴丽梅以及部分教师代表，原北京市昌平区电教馆徐连升馆长。

首先，北京市昌平区第一中学徐永俐老师上了一节高二语文课《装在套子里的人》。课上，徐永俐老师设计的教学活动比较尊重学生的主体性，注重培养学生主动探究、自主学习的能力。

课后，靠谱COP项目指导教师周梦雅主持了课后反思会。首先，徐永俐老师进行了自我反思，她主要从课堂把控程度、教学环节设计等几方面对本节课进行了反思。之后，昌平一中语文教研组组长、教务处副主任吴丽梅老师进行了基于语文学科的定性点评。

之后，靠谱COP项目助学团队从五个维度为徐永俐老师提供了基于课堂教学行为大数据的现场分析与诊断。通过靠谱COP项目助学团队提供的基于课堂教学行为大数据的详细的分析与解读，在座的领导和老师们对靠谱COP项目的课堂观察方法与技术有了初步的了解。

最后，王陆教授对本节课做了基于数据证据链的定性与定量的综合分析与诊断。王陆教授分析了徐永俐老师本节课的优点，同时针对语文课的课程标准和高考考点等提出了具体的改进建议，并与研修教师们一起探讨了针对高二年级学生的语文阅读理解课的教学设计方法与技术。

课后反思会后，昌平一中领导和教师代表与靠谱COP助学团队进行了座谈。与会领导和教师纷纷表示靠谱COP助学团队基于课堂教学行为大数据的分析与诊断直戳了这节课的痛点，将模糊的定性感官用数据清晰地描述了出来，特别是王陆教授最后的综合点评“入耳又入心”。

与会领导和教师就“常模数据是基于多大样本得出的”、“教师要多久才可以掌握基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法”、“教师是否能学会综合的定性与定量分析的方法”、“教师是否可以做跨学科的课堂观察与分析”、“教师如何将课堂观察数据与自己的教学实际对接”等问题与靠谱COP助学团队进行了热烈的讨论和交流，并得到了满意的答复。最后，北京昌平一中校长林立表示，感谢靠谱COP助学团队提供了这么好的一个教研聚焦点，它不但能够提升教师的教学水平，也有助于培养教师立德树人的教学理念，期待靠谱COP项目能够尽早落地昌平，将项目的创新成果植根在昌平一中的教师沃土中。