2016年5月21日，靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授携靠谱COP项目指导教师杨宣、助学者李雪、刘书妍和欧阳姗姗来到北京市东城区教育研修学院，开展了北京市东城区第三批靠谱COP项目第九次面授服务活动。

首先，张敏霞副教授带领研修教师们一起回顾了之前讲授的抽象概括知识，简单总结为“个体的主观过程—经验感知—理解领悟—客观的社会过程”一个学习的闭环。紧接着，张敏霞副教授从“理解思维可视化模型”、“工具与练习”、“总结与提升”三个方面来讲授。

在讲授“工具与练习”部分，张敏霞副教授通过两个活动来引导研修教师们学习。活动一：请各小组综合利用时间线、路径图、层次规整等方式手绘出一份一节课的教学计划。活动二：请每位老师运用图画、剪贴画、简笔画等手法，抽象概括（隐喻）自己的教学过程整体图景。研修教师们分组合作、积极交流，最后给出了各自的研修成果。

接下来，由靠谱COP项目团队指导教师杨宣作专题讲座——《DST作品改进与交流》，引导研修教师学会数字故事（DST）作品的评价与完善。杨宣老师主要是依据研修教师们目前已经提交的DST作品，结合DST的评价量规来指导研修教师如何完成一个优秀的DST作品。之后，杨宣老师现场展示了几件DST作品，并介绍了修改数字故事PPT的路线图。然后，由DST的评价量规引出了教学反思的七个层次，如何才能提高自己的反思层级成为了培训的重点。最后，杨宣老师通过林巧霞老师的教学微故事——《做个“笨老师”》来结束本次培训。他指出，无论什么类型的反思，都有一个共同的特点——它一定是一个研究，首先要捕捉的就是教学问题，然后找到解决策略和办法，最后去进行实践。研修教师们表示通过杨宣老师的讲解，他们明确了如何去修改自己的DST做品，如何提高自己的反思层级。

最后，由首席助学者李雪召开工作室主任会和进行学期总结，回顾整个学期活动，研修教师们分享了这一个学期以来的收获、困惑和对未来靠谱COP研修活动的美好憧憬。

至此，面授活动画上了圆满的句号，研修教师们不仅学习到了如何进行抽象概括可视化，也掌握了如何正确评价和进一步完善DST作品。回顾这一个学期的研修活动开展，研修教师们有许多话想说，丰富多彩的研修任务、学识渊博的专家团队、热情周到的助学者，都是他们发展道路上的推动力。在促进教师专业发展的道路上，助学者与研修教师都不会停歇，我们付出今天，定会收获明天！