2016年8月14日下午，第七届全国基于网络的教师实践社区COP学术交流观摩培训活动的互动论坛环节如火如荼地进行着。首先进行的是教育与企业互动论坛，主题为“大数据时代如何促进教师专业发展”。

中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社社长许林研究员主持了该论坛。出席该论坛的教育界嘉宾主要有：浙江省教育技术中心施建国主任、北京教育学院丰台分院支梅院长、苏州教师专业发展中心胡明院长、厦门市思明区教师进修学校郑志生校长；出席该论坛的企业嘉宾分别是：网奕资讯科技集团吴权威总裁、北京拓思德科技有限公司田雪松总裁、北京立思辰科技股份有限公司黄威副总裁、成都康赛信息技术有限公司唐雪飞总裁和深圳市巨龙科教高技术股份有限公司诸健总裁。

大数据是近一年来十分流行的关键词，世界各国都在加快推进大数据的战略布局。一年前，2015年8月31日，我国国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》，明确提出要建设教育文化大数据。教育大数据已经上升到国家战略层面，引起全社会各界的广泛关注和高度重视。

靠谱COP团队在王陆教授带领下，于16年前开始着手建立课堂教学行为大数据的采集、分析和知识服务系统，创建教师在线实践社区COP，将课堂教学行为大数据融入到教师的专业学习与专业发展中，全面带动了中小学学校的发展。

本届会议的教育与企业互动论坛围绕“大数据时代如何促进教师专业发展”的主题，分别开展了 “在大数据时代靠谱COP项目和学校的教育信息化平台建设如何相互促进和带动？”，以及“学校和教师如何更快、更好的适应教育大数据时代的到来？如何创造更好的智能空间和智能环境来更好的促进教师和学生为教育大数据时代的到来做好准备？”

正如代表们所说，靠谱COP项目致力于课堂教学行为大数据，借助信息化手段，加速教师专业发展。大数据丰富了教师专业发展的内容，关注教与学的个性化需求，让技术更好地融入教学，更好地服务教学。

在本届会议的教育与企业互动论坛中，我们有幸聆听到了来自教育行政部门和教育信息化企业的精英代表们高屋建瓴的教育理念，高瞻远瞩的技术引领。未来的学习将是大数据驱动的新时代。数据将成为学校最重要的资产，数据将成为教育生产力中最核心的生产要素。教育从业者最好的选择就是积极迎接这个新时代，通过大数据来分析学习进程和结果，进一步改善教学的方式与方法，从而真正实现基于教育教学大数据而改善学习成效，促进自主学习。 在本届会议的教育与企业互动论坛中，嘉宾们的精彩发言与分享，让与会代表们再次领悟：大数据有助于破解传统教育面临的现实难题，助推教育的全方位变革与创新发展。

接下来，主题为“课堂教学行为大数据促进教师专业发展”的信息化领导力论坛正式开始了，会议又随之进入新一轮的高潮。靠谱COP项目指导教师张薇老师主持了该论坛。出席本论坛的嘉宾均来自靠谱COP项目学校的校长或项目负责人，分别有：北京阳春小学刘彤校长、深圳市松岗中学余迅副校长、北京市十一学校张佩华主任、北京市龙潭中学刘丽烨主任、厦门市湖滨中学陈力老师。

微软史密斯曾经说过：“给我提供一些数据，我就能做一些改变。如果给我提供所有的数据，我就能拯救世界。”在信息化时代，我们不禁要问大数据将给教育带来什么？教育研究是否已经做好了迎接大数据时代的准备？如何通过大数据真正实现“以学生为本”的理念，真正读懂我们的学生？在本届信息化领导力论坛中，靠谱COP项目学校的校长或项目负责人给与会代表门分享了他们是如何借助靠谱COP项目，提升信息化领导力，如何借助课堂教学行为大数据，助力学校教师专业化发展的真实案例。

首先，厦门市湖滨中学陈力老师分享了《从量变到质变——教师信息化领导力与专业发展的双向促进》的演讲。陈力老师认为靠谱COP项目提供的课堂观察方法与技术不仅提升了教师的信息化教学领导力，而且教学反思方法与技术也显著促进了教师的专业发展。二者在互相影响中呈阶梯式向前发展，最终促进学校的信息化教育与教学的良性发展。

接着，北京市龙潭中学刘丽烨主任带来《新课改背景下信息化与学校教学的有机结合》的主题演讲。北京市龙潭中学借助实现教育技术、信息技术与课堂教学的深度融合，借助大数据的诊断和分析改善教师的教学方式与方法，从而真正实现学生的自主学习。

随后，深圳市松岗中学余迅副校长分享《课堂教学行为大数据促进常规课堂教学改进》精彩演讲。在徐迅副校长的分享中，我们看到深圳松岗中学借助靠谱COP的课堂教学行为大数据及其靠谱COP团队提供的丰富的助学服务，发现课堂教学中短板，以问题化教学和基于课堂教学行为大数据的课堂观察为切入点，有理有据地深化课堂教学改革，取得了学校信息化领导力的大幅提升与学生发展的显著进步。

北京市十一学校张佩华主任发表了《信息技术助力年级工作新探索》的演讲。张佩华主任分别从信息化建设的探索与教师发展、COP课堂行为大数据促进教师专业化发展和学校信息化建设的可持续发展三个方面对提升信息化领导力的实践做了精彩分享。张佩华主任指出：教育发展到今天，每位教师、每位教育工作者都是教育的“领导”，靠谱COP提供的课堂教学行为大数据为学校提升信息化领导力提供了抓手，使得教师能够更好地提高教学及促进学生学习，十一学校会继续探索下去。

最后，北京丰台区阳春小学刘彤校长为参会代表带来《尽精微 致广大——课堂教学行为大数据对教师专业发展的影响》的精彩讲演。刘彤校长通过生动形象的案例，说明了靠谱COP项目促进学校教研方式的变化、提升教师的反思能力、培育了信息化骨干团队，展示了北京阳春小学靠谱COP团队的风采。

在信息化时代的今天，教育大数据早已不是一个绚烂的名字。五位嘉宾在信息化领导力论坛中的分享，告诉我们一个事实：加入靠谱COP项目，就意味着您从此不仅可以每天感受到大数据的存在，而且还可以通过大数据的分析与处理，获得改进课堂教学行为的宝贵机遇。

也许，教育领域将迎来一场彻底的革新，“小课堂”变成“大世界”，教学将回归真正的教育。基于课堂教学行为大数据的技术拓展了教与学的内容、丰富了教师的实践性知识、促进了学习方式的变革、支持了教师的专业发展。本届信息化领导力论坛活动在掌声与思考中徐徐落下帷幕。我们相信，明年的靠谱COP大会上会有更多更鲜活的课堂教学行为大数据的应用案例。我们以此为基点展望美好的未来。