2017年10月20日，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授和访问学者陈金凤副教授带领助学者麻佰玲、任艺、石永庆和刘雨璐一行前往北京教育学院开展主题为“课堂观察方法与技术”的面授培训服务。为了减少北京教育学院房山实验学校和北京教育学院附属大兴实验小学两所项目学校研修教师的路途奔波，本次培训首次尝试了现场面授与网络直播互动相结合的新形式。

        上午9:00，面授培训正式开始，冯涛副教授首先介绍了靠谱COP项目对教师专业发展的促进作用，进一步增强了研修教师对靠谱COP项目的了解。接着，冯涛副教授带领研修教师一起回顾了上次面授培训的内容，包括课堂观察的基本概念、课堂观察和平时听课的对比分析、课堂观察的一般流程以及编码体系分析方法。

图1 冯涛副教授进行面授

接下来，冯涛副教授采取了讲授和实战练习相结合的形式开始了记号体系分析方法的培训内容。冯涛副教授从基本概念、判断标准、数据采集中的常见问题等方面对记号体系分析方法进行了细致地讲解，同时通过典型的例子帮助研修教师更好的理解了这四种常用的记号体系课堂观察方法。在实战练习环节，研修教师对小学语文课《珍珠鸟》的课例视频片段进行课堂观察并采集数据。随后在冯涛副教授的指导下，靠谱COP项目助学者任艺和研修教师就数据采集的结果以及数据采集过程中的问题进行了讨论，最后冯涛副教授对每个维度的数据进行了解读，让研修教师全面地掌握了记号体系分析方法。冯涛副教授希望通过这次面授培训，研修教师能够重新认识课堂教学，发挥课堂教学行为大数据的力量改进自己的教学行为，提升实践性知识水平，努力成为一名专家型教师。

图2研修教师进行课堂观察

图3冯涛副教授和助学者任艺与研修教师进行探讨交流

        培训间隙，北京教育学院附属中学张伟副校长和负责人李洪老师就靠谱COP项目的开展形式以及服务内容等方面与冯涛副教授、助学者麻佰玲和任艺进行了交流和讨论，以便更好地发挥靠谱COP项目对教师专业发展的促进作用。

图4 北京教育学院附属中学张伟校长、李洪老师与冯涛副教授与助学者交流讨论

        随后，助学者任艺召开了工作室主任会，任艺首先重点汇报了北京教育学院各项目学校的网络研修参与情况，并对表现优秀的研修教师提出了表扬。然后，根据教师研修过程中出现的困难和问题，助学者任艺提出了相应的研修调整方案，冯涛副教授也给出了切实可行的建议，研修教师对此纷纷表示支持。

图5工作室主任会

至此，北京教育学院靠谱COP项目为期一天的面授培训画上了圆满的句号。通过这一天的面授培训，研修教师对课堂观察方法与技术有了更深入的了解。相信在靠谱COP项目团队的带领下，研修教师会积极地把本次培训内容融入到自己的教学实践中，不断改善自己的课堂教学行为，促进教师的专业发展，成为专家型教师。