2017年11月15日，迎着初升的朝阳，北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目（简称：靠谱COP项目）指导教师王彩霞副教授带领助学者张敬丽、辛会会及李子金一行4人来到海淀区科技园小学（大牛坊校区），开展了为期半天的课堂观察与诊断服务活动。

上午8点50分，科技园小学的英语教师车建银老师带来了一节五年级英语绘本课《Respect the rules》。首先，车建银老师通过热身活动TPR游戏以及对上节课绘本内容的讨论来导入本节课的内容，活跃课堂气氛，调动学生兴趣。然后车建银老师通过对绘本封面的讨论，鼓励学生提出问题，并引导学生通过阅读绘本文本来解决问题。

图1 车建银老师授课现场

接下来，科技园小学的语文教师安乐老师带来了一节五年级语文课《迟到》。本节课选自林海音的《城南旧事》。安乐老师通过对第一课时内容的回顾，让学生概述课文讲述的内容。然后安乐老师通过让学生对课文重点词句的分析及反复朗读，让学生自己体会文中所要表现的父亲严厉的爱。通过对重点词语的研习，使得学生对课文的情感把握有了更深层次的体会。最后，安乐老师还详细的介绍了作者林海音并推荐学生课后阅读《城南旧事》这本书。

图2 安乐老师在授课

两位老师授课之后，靠谱COP团队助学者张敬丽主持了课后反思会，除了两位授课教师，科技园小学的副校长郭秀云，英语老师陈凤娇，语文老师郭冬梅等也参与了此次课后反思会。首先是两位授课教师就此次授课进行了自我反思。车建银老师认为在本节课中，最满意的地方在于启发孩子思维以及对绘本教学策略的应用。安乐老师认为，在《迟到》这节课中，教师课前进行了前测，发现学生对于文本的理解深度不够，根据学生的实际情况，进行重难点的设计。随后，科技园小学英语教师陈凤娇以及语文教师郭冬梅分别对车建银老师、安乐老师的授课进行了基于学科角度的定性点评。之后，三位助学者分别从课堂观察的五个维度进行课堂教学行为大数据的汇报与分析。

图3助学者在进行数据维度汇报

图4王彩霞副教授进行综合分析

最后，靠谱COP项目指导教师王彩霞副教授结合两节课的课堂教学行为大数据，从教学法和教学策略，以及问题设计等多个角度对两节课进行了详细的分析。通过此次课堂教学行为观察与诊断，科技园小学的教师们也对基于大数据的课堂教学行为观察有了直观的认识，他们认为基于大数据的课堂教学行为观察为实现高效、理想的课堂提供了现实的抓手，拓展了教学的思路，提高了教师的专业视野。科技园小学的郭秀云校长对靠谱COP基于大数据的课堂行为观察给予了高度评价，并认为这种定量的课堂观察为准确描述课堂行为，为提高教师教学质量提供了切实有效的指导。语文老师郭冬梅，英语老师陈凤娇也都认为基于大数据的课堂行为观察为实施有效的课堂教学提供了明确的方向，为教师专业发展提供了可靠的保障。

至此，北京市海淀区科技园小学靠谱COP项目课堂观察服务活动圆满结束。通过本次活动，我们感受到了科技园小学老师认真严谨的教学及对提升专业发展的渴望，希望靠谱COP项目能够持续深入本校老师的课堂进行课堂教学行为大数据的采集和分析，协助老师们发现课堂教学中有待改进的教学行为，提升教师的专业成长。