冬天的第三个节气“大雪”悄然而至，仲冬时节正式开始。2017年12月7日上午，海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目（简称：靠谱COP项目）指导教师赵炜老师带领助学者王雅慧、苏飞及孙建敏一行4人来到北京市海淀区西颐小学，开展了为期半天的课堂观察与诊断服务活动。

西颐小学属于海淀区的传统优质学区，在海淀区“潜力学校提升工程”中，西颐小学希望借助课堂教学行为大数据来分析诊断本校的课堂教学，从而为有针对性地提升课堂教学质量提供数据支持和改进方向，在课堂教学和教师专业成长方面取得更大的发展。

上午9点30分，西颐小学侯亚男老师展示了一节小学二年级语文课《绒毛小熊》。针对一首儿童诗的学习，侯亚男老师设计了学习字词、赏读课文和自由分享三个教学环节。首先通过幻灯片展示一系列的玩具图片充分调动学生的热情，创设轻松愉悦的教学氛围。然后，侯亚男老师通过请同学自由朗读、教师示范帮学生扫除字词障碍。接下来，侯亚男老师请学生分角色朗读，边读边体会小作者对绒毛小熊的喜爱之情。最后，侯亚男老师请学生把自己喜爱的玩具带到课堂上，与同学们分享自己和玩具朋友的故事。整个教学过程中，侯亚男老师和悦的表情、丰富的肢体动作加上如黄鹂出谷般的声音充分调动了学生的学习积极性，课堂生动活泼，学生兴趣盎然。

图1 侯亚男老师授课现场

随后，西颐小学的王志红老师展示了一节小学四年级数学课《拼角中的学问》。本节课是一节数学活动课，首先王志红老师结合活动目标设计了本节课的核心问题——“如何用一副三角板画出不同角度的角？”，然后通过学生的独立思考、小组合作探究等方式使学生在动手操作中学习拼角的方法和规律。最后在王志红老师的引导下，各位小组长到讲台上汇报探究过程及结果，并对小组合作学习过程中各组员之间的协作进行反思，在分享和交流中大家不断深化认识，强化相关数学概念。

 图2  王志红老师授课现场

授课结束后，靠谱COP团队助学者王雅慧主持了课后反思会。首先，两位主讲教师进行了深入的自我反思。随后由助学者孙建敏、王雅慧和苏飞分别对两位主讲教师的现场课进行了编码体系和记号体系的数据汇报与分析。之后，靠谱COP评课组组长赵炜老师对两节课做了基于数据证据链的综合分析和诊断，赵炜老师首先肯定了两位教师的教学理念，对新课改倡导的以学生为主体的基本理念做了很多有益的尝试，同时也肯定了侯亚楠老师有意识地鼓励学生提出问题、设计了比例较多的创造性问题和批判性问题来锻炼学生的高阶思维发展；王志红老师采用问题化教学的方式，整节课围绕一个核心问题展开，并采用小组合作学习方式，以学生为中心，营造了和谐宽松的课堂气氛。随后赵炜老师结合课堂教学行为大数据的数据证据链对两位教师提出了一些具体的建议，鼓励两位老师在教学中多开展情境式教学，对合作学习及问题化教学进行精细化设计，进而培养学生的核心素养。 

图3  课后反思会现场  

课后反思会结束后，赵炜老师与西颐小学的尹丽莉校长、王少刚老师进行了深入的沟通与交流。尹丽莉校长认为，靠谱COP项目从多个维度的课堂教学行为大数据剖析教师的课堂教学，视角新颖科学；根据课堂教学行为大数据呈现的问题，对症下药，使本校教师的成长更有针对性。同时也希望靠谱COP 团队能够持续跟踪指导，实现教师的快速成长。

至此，本次西颐小学的课堂观察活动圆满落幕了。通过此次活动，西颐小学参与本次活动的校长和教师们了解了课堂教学行为大数据对课堂教学分析与改进的作用，并对课堂观察方法与技术有了初步的概念。期待在接下来的研修活动中，靠谱COP项目能进一步协助西颐小学的教师解决专业发展中的困惑，为海淀区潜力学校的教师专业素养的提升助力。