11月27日，踏着冬日的暖阳，靠谱COP团队来到丰台二批项目的两所学校，进行了为期一天的现场课堂观察与诊断活动。

上午，指导教师赵炜老师、助学者赵松松、罗佳一行人来到了北京市第十八中学校本部，对十八中左安门分校张北雁老师的一节初二语文课《将进酒》进行课堂观察。课上，张北雁老师运用诵读法、小组讨论法和卡片风暴法等教学方法和策略，让学生对诗歌意义进行了自主建构和探讨交流。

图一 张北雁老师授课现场

本节课后, 北京市第十八中学左安门分校的李佳老师主持了课后反思会。授课教师张北雁老师认为自己本节课通过基于问题的教学设计，让学生带着问题进行合作探究，深刻的领会到了作者的情感，促进了学生情感价值观的生成。

北京教育学院附属丰台实验学校特级教师王若愚老师对本节课做了定性点评。她认为本节课老师对学生的学情把握准，课堂的融入感强，教师的教学机智非常好。善于利用学生的创造性成果，使得课堂具有很好的生成性，并且，老师整节课的教学目标设定非常恰当，以朗读贯穿整堂课的教学，尤其是结尾的朗读更是调动了全体学生的情绪。

北京市第十八中学左安门分校的李佳老师、王琳老师、马闯老师和靠谱COP项目助学者赵松松分别从S-T曲线、四何问题、对话深度和有效性提问4个方面对张北雁老师这节课做了点评。靠谱COP项目的指导教师赵炜老师对本节课进行了定性和定量的综合分析。赵炜老师对张北雁老师在课堂中以问题为教学的起点，确定教学目标和核心问题；通过诵读法帮助学生达成最重要的教学目标；组织小组合作探究突破理解难点等亮点给予了充分的肯定。并且依据课堂教学行为大数据的数据证据链，从提升课堂效率角度着眼，对授课教师的课堂对话质量和问题的开放度提出了具体的改进建议。

图二 授课教师反思

图三 学科专家定性点评

图四 研修教师及助学者进行数据汇报与分析

图五 赵炜老师进行综合点评 

下午13:30，指导教师赵炜老师、助学者赵松松、王雅慧一行人来到了北京市第十八中学附属实验小学，对第十八中学附属实验小学解辉老师的一节小学六年级英语课what is he wearing进行课堂观察。课上，解辉老师利用多媒体创设情境，并组织小组合作学习，让学生在真实情境中练习，在轻松愉快的氛围中突破了本节课的教学重点。

图六 解辉老师授课现场

本节课后，靠谱COP团队的助学者赵松松主持了课后反思会。解辉老师在自我反思环节认为本节课中自己的亮点是与学生进行积极的交流，促进知识流动，而不是单纯的“教授”知识。

图七 授课教师反思

北京教育学院丰台分院的李晓梅教研员对本节课进行定性点评。她认为本节课作为单元的起始课，条理十分清晰，老师利用公众人物激发学生的学习兴趣，学生参与充分，教学目标的达成很到位。

图八 学科专家定性点评

靠谱COP项目的助学者赵松松以及三位研修教师从编码体系和记号体系分析方法的不同维度汇报了本节课的教学行为大数据。靠谱COP项目的指导教师赵炜老师对本节课进行了定性与定量的综合分析。赵炜老师对解辉老师在课堂中采用的游戏教学法与先行组织策略给予了充分的肯定，并且依据课堂教学行为大数据的数据证据链，从提升课堂效率角度着眼，向授课教师提出了操作性强的教学改进建议。

图九 研修教师及助学者进行数据汇报与分析

图十 赵炜老师进行综合评析

至此，丰台二批靠谱COP项目本学期最后一次的课堂观察活动圆满落下帷幕。但我们相信，靠谱COP项目助力教师提升课堂教学的服务不会停息，靠谱COP项目研修教师专业发展的脚步也必将一路向前。