四月伊始，百花芳菲，沐浴着和煦的春风，靠谱COP团队来到北京教育学院丰台分院，进行了本学期第二次面授活动。

图1 赵炜老师进行面授

10日上午，靠谱COP项目指导教师赵炜老师和助学者史依凡首先带来了《教学方法与教学策略的整合创新》第二讲的内容。赵炜老师带领各位研修教师回忆了第一讲中提升教师指导作用的相关教学方法与教学策略的知识，并观摩了潍坊靠谱COP项目陈丽华老师的研修作业，进而为今天的研修学习奠定基础。

第二讲内容聚焦如何优化学生活动，凸显学生主体。赵炜老师带领研修教师们回忆了自己的教学中使用过的教学方法和策略，并且罗列了一系列能凸显教学主体的教学方法来引导研修教师们分组讨论，共同构建在课堂中常用的教学法。在随后的情境教学法的研讨活动中，研修教师们在赵炜老师的帮助下，结合图片并用隐喻的方式探讨了对情境教学法的理解，其中丰台五小的高建新老师认为：“学习就是汤中的营养，食盐就是情境，应当把汤和盐混合起来，将情境与学习相融合，这样才能帮助学生更好地理解。”

图2 研修教师参与讨论

接下来，赵炜老师向各位研修教师详细讲解了情境教学法的发展溯源，为研修教师们展示了两个课例片段来帮助研修教师们发现课堂中情境的创设，并引导研修教师们回顾自己教学中的情境教学法设计并做出评价，研修教师们在活动过程中热情响应，积极发言。在肯定研修教师的观点的基础上，赵炜老师引出了“什么样的教学是优质教学和高效教学？”的思考，进而对情境教学法的概念和原则进行了进一步的丰富，同时为研修教师们展示了故事情境教学法、生活情境教学法和问题情境教学法、角色扮演教学法、游戏教学法等教学方法的详细实施过程、案例分享和实施作用。研修教师们纷纷表示，通过本次对教学方法和教学策略的系统学习，对今后的课堂教学方法和策略的设计和使用有了更深刻的认识。

下午，由靠谱COP项目指导教师张薇博士和助学者王嘉妮带来了《问题化教学案例分析与教学研讨互动工作坊》专题培训和工作室主任会。张薇博士首先在工作室主任会中安排了结题的准备工作，期待研修教师们能在这学期取得更多教学研究的学术成果并带着自己优秀的作品去参加八月上旬将在杭州举办的靠谱COP年会。

图3 张薇博士进行面授

随后，张薇博士给各位研修教师带来了题为《问题化教学案例分析与教学研讨互动工作坊》的专题培训。此讲专题培训由“问题及问题类型”“怎样梳理核心问题”“问题链设计支架”以及“问题化教学我组织”四部分组成。张薇博士通过良构问题和劣构问题的对比让研修教师对问题化教学中问题的定义与分类有了清晰的认识。并通过播放全国优质课的教学视频片段与学生眼中的问题化教学视频片段，与老师们深入探究优秀提问的特质以及梳理核心问题的方法，让大家更好地思考在问题化教学中什么样的问题才是好问题。在小组学习任务中，老师们踊跃发言，纷纷结合自身的教学经历与张薇博士共同总结归纳优秀问题的几大特征，并结合学科、学段的特点，使用不同的方法来梳理课堂中的核心问题。最后，张薇博士组织研修教师共同商讨问题化教学的注意事项，相信研修教师对于提升课堂问题质量会有更加深入的理解和积极实践的渴望。

图4 研修教师参与讨论

至此，丰台二批靠谱COP项目为期一天的面授培训圆满落幕了。通过此次培训，丰台二批的研修教师对教学方法与教学策略和问题化教学有了深入的认识。期待丰台二批的教师在靠谱COP项目团队的带领下，学以致用，不断提升课堂教学质量，早日实现教师专业的跨越式发展！