踔厉风发迎靠谱,大数据魅力助山城
2018-05-07 20:42:52

 

2018426日,清风习习,暖日融融。在靠谱COP项目首席专家王陆教授的带领下,靠谱COP项目指导教师冯涛副教授、张薇博士、赵炜老师及助学者李旭、史依凡、李玉超和孙建敏一行八人来到了重庆市璧山区,与璧山区教委领导及璧山区100位靠谱COP项目的研修教师共同迎来了重庆市璧山区靠谱COP项目的启动。

一、项目启动仪式

426日上午,重庆市璧山区靠谱COP项目启动仪式在璧山中学隆重举行。上午8:40,靠谱COP项目指导教师张薇博士首先为各位研修教师介绍了网络研修平台的使用方法,并召开了工作室主任会。

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1 张薇博士召开工作室主任会

9点整,项目启动仪式正式开始。首先,靠谱COP项目的首席专家王陆教授介绍了靠谱COP项目的特点和优势。王陆教授表示,靠谱COP项目是一个能将教师学习、研修、培训和资源建设都整合在一起的新型教师专业发展模式,旨在帮助璧山区4所项目学校的研修教师掌握基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术,进一步促进教师课堂教学行为的改进,提升教师的专业发展水平。

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2 王陆教授介绍靠谱COP项目

接下来,璧山中学的党委书记吴平代表项目学校发言:希望教师能够在研修中充分体验靠谱COP项目这一专业发展模式带来的全新感受,同时也期待研修教师们能在靠谱COP项目的助力下,尽快成长为教学名师。

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3 璧山中学的党委书记吴平发表讲话

之后,璧山区教育工委副书记张继仁同志也表达了对靠谱COP项目的专业性和全新性的高度认可,期待靠谱COP项目能给璧山区的研修教师们带来跨越式的专业发展,让教师们从大数据中认识到自身的教学特点,发扬优点,改进缺点,不断进步。

 

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4 教育工委副书记张继仁发表讲话

二、集中参与式培训

短暂的休息之后,靠谱COP项目的首席专家王陆教授为各位研修教师带来了《感悟与初识教师在线实践社区靠谱COP》的讲授,在王陆教授的引导下,各位研修教师进一步明确了在靠谱COP项目中“学什么 ”、“在何处学”和“如何学”的问题,并纷纷表示被王教授幽默、风趣富有激情的讲授所吸引,大开眼界、兴奋不已。随后,在靠谱COP项目指导教师赵炜老师的带领下,各位研修教师用别开生面的“设计团队旗帜”的活动进行团队建设。老师们纷纷投入到活动中来,不仅展现了各自学校的风采,也增进了对彼此的了解,凝聚了团队的智慧和力量。

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5 王陆教授进行讲授

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6 研修教师进行团队建设成果展示

三、课堂观察与诊断分析

426日下午,靠谱COP项目助学团队兵分两路,分别到凤凰小学和御湖小学进行基于课堂教学行为大数据的课堂观察和诊断分析活动。

在凤凰小学,张爽老师为大家带来了一节一年级数学课《认识几时半》。张爽老师首先引导学生回忆对钟面的认识,为后面几时半的学习打下基础。之后通过“认一认”“拨一拨”的学生活动引导学生发现几时半的表示方法,并在情境迁移中进行巩固。

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7 凤凰小学张爽老师授课现场

授课结束后,助学者李旭主持了课后反思会。首先授课教师张爽老师对自己课程中的优点和缺点进行了思考。随后,同学科的毛丹老师和不同学科的何建芳、彭小群老师分别对张爽老师的授课进行了点评并提出改进建议。

最后,靠谱COP项目指导教师张薇博士向大家汇报了本节课不同维度的课堂教学行为大数据,并进行了定性与定量相结合的综合分析。张薇博士认为:张爽老师授课时使用了非常丰富的教具、学具,建立多样的生活场景来激发学生的求知欲望,并运用较多的批判性问题、通过生生之间的评价补充进行冲突消解,从而帮助学生更好地认识和理解时间。同时,张薇博士也提出了详细的进一步的改进建议

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8 凤凰小学课后反思会现场

听完靠谱COP团队的汇报与分析,凤凰小学的朱丽华校长感慨到:“整个下午我都十分激动。因为靠谱COP团队做的事情一直是我们想做却做不了的事情。靠谱COP项目真的很靠谱,她是一种私人定制式的培训,对我们这所新学校来说真是太受益了,对教师专业成长的影响也是巨大的。期待我们的老师能做的更好,也期待我们自己能尽快掌握课堂观察方法与技术。

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9 凤凰小学校长朱丽华发言

最后,璧山区教委人事科科长周培学同志对本次的课堂观察活动进行了总结,周培学科长谈到:通过课堂观察与诊断分析活动感受到了大数据的魅力:既科学,又有深度,可谓魅力无限。同时,我在担心年轻教师积极上进的心情如此之迫切,会对我们的项目认识有些偏差。年轻教师不仅应该着眼于一节课如何上好,更应该从一节课中获得具有普适性的教与学知识,从而更好地提升隐性的实践性知识。

 

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10 人事科科长周培学进行总结

426日下午,御湖小学的周莲丽老师为大家带来了一节一年级语文课《要下雨了》。首先学生个人对课文进行朗读,之后周莲丽老师带领学生进行同桌互读,并采用“开火车”的活动识记生字。在学生认识生字的基础上,周莲丽老师再次引导学生对课文分自然段进行学习,锻炼学生的朗读对话能力。

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11 御湖小学周莲丽老师授课现场

在课程结束后,助学者史依凡主持了课后反思会,首先授课教师周莲丽老师对自己课程中的优点和缺点进行了思考。随后,语文学科的代友念老师和不同学科的康瑞、周文娟老师分别对周莲丽老师的授课进行了点评。最后,靠谱COP项目指导教师赵炜老师对本节课的课堂教学行为大数据进行汇报,并进行基于数据证据链的综合分析与点评。赵炜老师认为:周莲丽老师授课时的语言非常具有感染力,人际知识、策略知识和情境知识水平都很高,并且使用了多种教学方法和策略,营造了良好的课堂气氛。同时赵炜老师也提出了详细的进一步的改进建议。御湖小学的石禹校长全程参与了本次课堂观察活动,并对靠谱COP项目给予了高度评价,石禹校长指出:“靠谱COP项目采用了一种全新的方式来诊断课堂问题,这与以往单纯的听评课有很大的区别,希望靠谱COP项目能借助课堂教学行为大数据,帮助御湖小学的研修教师们发现问题,取得更大的进步。”

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12 御湖小学课后反思会现场

27日上午,在璧山中学高中部,苟开青老师带来了一节高一年级语文课《雨霖铃》,首先,苟开青老师通过提问有关“离别”的诗句引入诗歌《雨霖铃》来开启课堂,之后通过播放视频让学生齐读诗歌并找出表达情感的句子,学生在对诗歌充分理解的基础上进行了绘画创作并配以文字深化了对诗歌的理解与感悟。课堂气氛活跃,学生的发言精彩纷呈。

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13 璧山中学高中部苟开青老师授课现场

授课结束后,助学者李旭主持了课后反思会,首先授课教师苟开青老师对自己的课堂教学进行了反思。随后,语文学科的程丽华老师和不同学科的王灵巧、周开利老师分别对苟开青老师的授课进行点评。最后,靠谱COP项目首席专家王陆教授、指导教师张薇博士以及助学者李旭分别对本节课进行了基于课堂教学行为大数据证据链的综合分析与诊断。

靠谱COP项目的指导教师张薇博士对苟开青老师的现场课进行了定性与定量相结合的综合分析,张薇博士指出,苟开青老师教学方法和教学策略丰富,引导学生用知人论世的方法加深对文意的理解,并在反复诵读中品味意境,通过合作探究来理解画面、把握诗意,学生的个性化思维和表达非常精彩,同时也提出了详细的进一步的改进建议。

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14 璧山中学高中部课后反思会现场

最后,人事科科长周培学对靠谱COP项目给出了极高的赞誉与评价,周培学科长指出:“今天是我第二次来听王陆教授和张薇博士等对课堂的诊断与分析,我想说的是,引进靠谱COP项目的这条路真的走对了,我发现这的确是我们遇到的不一样的评课。今天我们看到的评课,评的不仅仅是教学现象,而是透过现象看到背后的本质,然后从本质出发告诉我们老师该怎么做,这才是教师专业能力提升的核心。就像刚才授课老师所讲,你们能搭上这样一辆车为你们精心指导是特别幸运的。希望各位老师能在王陆教授一行的带领下在教师专业发展的道路上能走的更快些、更高些、更远些!”

 

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15 人事科科长周培学进行总结

27日上午,在实验小学A校区,李岚老师带来了一节一年级英语课《Toys》。首先,李岚老师用一首《Rainbow song》导入课堂,创设“要为儿子买生日礼物”的情境,引出本节课的单词和句型。接下来,李岚老师进行了“I say you do”的活动引导学生们练习单词,并指导学生们通过小组活动来向同伴介绍自己的玩具。整节课课堂气氛活跃,孩子们都积极参与投入到了各个活动之中。

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16 实验小学A校区李岚老师授课现场

课程结束后,助学者史依凡主持了课后反思会,首先授课教师李岚老师对自己的课堂教学进行了反思。实验小学的梁代君、祝小华、鲁涛老师分别进行了点评,提出了意见和建议。最后,靠谱COP项目指导教师赵炜老师进行了本节课的课堂教学行为大数据的汇报和分析。

之后,靠谱COP项目的指导教师冯涛副教授对李岚老师的现场课进行了定性与定量相结合的综合点评。冯涛副教授指出,李岚老师的现场课十分生动,学生的学习积极性也很高,同时也提出了进一步的改进建议。会后,王荣勇副校长对靠谱COP项目作出了极高赞誉和评价,希望广大研修教师能借助课堂教学行为大数据,来指导教学水平的进一步提升。

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17 实验小学A校区课后反思会现场

27日下午,王陆教授和张薇博士带领助学者李旭和李玉超来到了璧山中学初中部进行基于课堂教学行为大数据的课堂分析与诊断。首先,何燕丽老师为大家带来一节初二年级英语课《We will have a class fashion show 》。何燕丽老师以一段网络视频引出了本节课的讨论话题,激发学生的学习兴趣,并引导学生通过小组合作来完成各组的服装设计。

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18 璧山中学初中部何燕丽老师授课现场

课后,助学者李旭主持了课后反思会,何燕丽老师进行了自我反思,同学科的廖艳老师对本节课提出了自己的意见和建议。之后,靠谱COP团队对本节课进行课堂教学行为大数据的分析与回报。张薇博士在本节课的综合分析中表示:何燕丽老师亲和力非常强,在教学中注重师生互动,营造了良好的课堂氛围,同时巧妙地将词汇和句型融入到整体的任务设计,培养学生的语言运用能力。同时,张薇博士也给出了详细的改进建议。

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19 璧山中学初中部课后反思会现场

27日下午,冯涛副教授和赵炜老师带领助学者史依凡和孙建敏来到了实验小学B校区。陈邦玲老师为大家带来一节五年级数学课《折线统计图》。陈邦玲老师以“新四大发明”的形式引出了本节课的主题,带领学生们通过观察小黄车的骑行情况,回忆条形统计图和统计表的相关知识,引出折线统计图的学习,并引导学生通过讨论和汇报来辨析条形统计图和折线统计图的不同。

课后,助学者史依凡主持了课后反思会,陈邦玲老师进行了自我反思,实验小学的刘登庆、钟昌福和胡锡波老师进行了点评,赵炜老师进行了本节课的数据汇报。冯涛副教授在综合点评中表示:陈邦玲老师的这节课,创造性问题的比例和鼓励学生提出问题的比例远高于全国常模数据,课堂的开放度是非常强的。同时,也给了陈邦玲老师具体详细的建议。

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20 实验小学B校区陈邦玲老师授课现场

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21 实验小学B校区课后反思会现场

山城如画,春色可人。靠谱COP与璧山区的美丽邂逅,开启了重庆市璧山区教师专业发展的新征程。在为期两天的靠谱COP项目培训与课堂观察中,很多研修教师纷纷表示充分领略了靠谱COP项目的魅力,体验到了使用课堂教学行为大数据来诊断分析课堂的新方式,既开阔了视野,也为今后的教学改进指明了方向。我们坚信,在重庆市璧山区教委领导的智慧引领下,在项目学校领导及研修教师的共同努力下,靠谱COP项目一定会助力璧山区的教师专业发展迈向新的台阶!

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22 重庆市璧山区靠谱COP项目启动仪式合影