2018年6月7日，烈日炎炎，骄阳似火。靠谱COP项目指导教师赵炜老师及助学者蒋双双、史依凡、陈肖肖一行四人来到了北京市东城区和平里第四小学，开展了为期半天的东城区小学语文教研组长“问题化教学”面授培训活动。

图1 助学者蒋双双介绍“第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动”

首先，助学者蒋双双向各位研修教师介绍了将于8月10日至8月12日在杭州举办的“第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动”。通过介绍活动的日程安排和报名和评选方式，鼓励老师们积极参与到年会的各项活动中来，接下来，蒋双双为各位研修教师呈现了本次活动的三个主题，并详细介绍了大家所关心的活动现场课和教学反思故事DST的提交方式等，研修教师们都认真倾听，对参与“第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动”跃跃欲试。

紧接着，靠谱COP项目指导教师赵炜老师为大家带来了“问题化教学设计”第七讲的相关内容。赵炜老师首先以伽达默尔的名言出发，引导研修教师来一起探究问题系统，并且为大家罗列了其他领域里的系统问题观的相关知识来帮助大家进行联想，同时也以丰富的案例来帮助老师们加深理解。接下来，赵炜老师为研修教师们展现了不同的问题优化方式和模式，并引导他们尝试梳理教学设计案例中的核心问题和问题系统，各位研修教师纷纷表示学有所获。

图2 赵炜老师面授

短暂的休息之后，赵炜老师以柏拉图的名言作为引入，向各位研修教师娓娓道来DST的相关概念和知识。在播放了潍坊项目刘婧老师的《当“痛点”成为“突破点”合作学习将不再形同虚设》的DST案例后，赵炜老师耐心细致地帮助各位研修教师梳理了撰写DST数字故事脚本的特点、制作原则和核心要素，并展开介绍了DST的制作步骤和流程、脚本分析等内容。研修教师们学习兴致高涨，对赵炜老师讲授的内容做出了积极响应。

图3 赵炜老师面授现场

至此，本次东城区小学语文教研组长“问题化教学”项目本次的面授活动圆满结束，老师们纷纷表示通过此次活动，对问题化教学和DST的理解更加深入了，并希望自己能在“第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动”中取得优秀成绩。希望东城区小学语文教研组长“问题化教学”培训项目的研修教师们能在不断发展中收获更大的进步！