2018年6月15日下午，首都师范大学靠谱COP团队指导教师冯涛副教授带领助学者任艺、邱添一行三人来到北京教育学院附属丰台实验学校开展了为期半天的问题化教学面授培训活动。

本次面授培训的主题是如何进行问题化教学设计。冯涛副教授首先带领研修教师回顾了优秀提问的特质，接着，展示了小学数学课程《圆的面积》两份基于同课异构的教学设计，重点分析了依据四何问题为支架的问题设计和课堂教学行为大数据，然后引导研修教师体验如何设计问题系统。研修教师们积极参与，认真思考，纷纷表示培训内容使得他们对今后的问题结构设计有了明确的方向。

之后，冯涛副教授展示了两个优秀的教学反思数字故事（简称DST）作品，并对其中的故事性、技术性、反思性等方面的内容进行了细致的讲解。冯涛副教授精彩的讲授引发了研修教师的兴趣，研修教师纷纷表示希望能够自己动手实际制作，并在制作技术上与冯涛副教授和助学者进行了进一步
的交流。

图1 冯涛副教授进行问题化教学面授

最后，助学者任艺召开了工作室主任会，就第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动的具体事宜进行了详细的讲解，鼓励研修教师积极提交现场课视频和DST作品，并诚挚地邀请研修教师能够积极参加到此次学术活动中来。

至此，本次面授培训活动圆满结束。研修教师在本次面授活动中不仅对问题化教学设计有了更深入的理解，同时对DST这一新的反思方法有了初步的认识。我们期待研修教师能够运用学习到的知识改善自己的课堂教学，深入反思，逐渐成为反思性实践家。