金秋九月,丹桂飘香。2018年9月14日,在靠谱COP项目指导教师张薇博士、路征老师的带领下,助学者王嘉妮、陈展雄等一行四人来到北京市海淀区教育科学研究院(美丽园校区),开启了北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目本学期的第一次集中面授。
图1 本次面授地点
上午九时,靠谱COP项目指导教师张薇博士为大家带来了第九届基于网络的教师实践社区学术交流与观摩活动的精彩片段回顾以及上学期绩效报告的解读,并进行了本学期的工作部署。之后,张薇博士进行《基于大数据的课堂教学研究》的专题培训。此讲专题培训由“课堂观察”、“课堂写真”及“课堂分析”三部分组成。首先,张薇博士通过介绍课堂教学四要素让研修教师对课堂教学研究的定义与目的有了深入的了解,并通过播放优秀的教师数字反思故事案例,与老师们深入探究基于课堂行为大数据的课堂观察的价值与作用。
图2 张薇博士进行面授
图3 研修教师认真参与培训
紧接着,张薇博士通过播放精彩的课堂教学片段案例,帮助研修教师通过小组讨论的方式中进一步梳理创造性问题与批判性问题的教学作用与设计支架。
图4 研修教师积极进行小组讨论
在完成小组学习任务中,老师们积极讨论,踊跃发言,纷纷结合自身的教学经历与张薇博士、路征老师以及助学者共同总结归纳师生对话的作用及意义,并结合学科、学段的特点,深入分析在适宜开展师生之间的深度对话的情境。最后,张薇博士带领研修教师们共同学习了运用“四度评课法”对教学案例进行基于数据证据链的综合分析与诊断,通过小组合作从不同维度对教学案例进行综合分析并绘制思维导图,研修教师们纷纷表示对于基于大数据的课堂观察有了更加深入的认识和积极实践的渴望。
图5 张薇博士与研修教师进行讨论
图6 路征老师与研修教师进行讨论
下午13点,靠谱COP项目指导教师路征老师带领研修教师们回顾了第九届基于网络的教师实践社区学术交流与观摩活动的精彩片段,并进行了本学期的工作部署。
图7 路征老师进行年会回顾与工作部署
图8 张薇博士进行面授
随后,靠谱COP项目指导教师张薇博士带来了《借助课堂行为大数据,优化问题化教学》的专题培训。此讲专题培训主要由“问题化教学的设计”与“问题化教学的组织”两大部分组成。首先,张薇博士通过良构问题和劣构问题的对比让研修教师对问题化教学中问题的定义与分类有了清晰的认识,然后通过播放全国优质课的教学视频片段,组织研修教师结合自身的教学经验总结归纳优化课堂问题的策略。
图9研修教师认真参与培训
之后,张薇博士带领教师们梳理课堂中的问题系统和核心问题,并组织研修教师通过小组讨论的方式深入探究课堂中教师智慧理答的方式与作用。最后,张薇博士组织教师们在实践练习中巩固对话深度的采集方法,讨论深度对话与课堂追问的时机与意义。在小组汇报中,研修教师们各抒己见,现场研讨的氛围十分热烈。
图10 研修教师进行热烈的小组讨论
图11 张薇博士、路征老师与研修教师交流讨论
图12 研修教师踊跃发言
至此,海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目为期一天的集中面授培训圆满落幕了。通过此次培训,研修教师们对于课堂教学研究以及问题化教学的优化有了更加深入的认识。期待各位研修教师能够在靠谱COP项目团队的带领下勤于反思、学以致用,不断优化课堂教学,在教师专业发展的道路上实现更大的飞跃!