优化课堂教学实践 助力教师素养提升
2018-09-30 09:08:34

              2018928日上午,伴着初秋的阳光,北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目(简称:教师素养提升项目)指导教师张薇博士、路征老师带领助学者辛会会和周峰一行来到北京外国语大学附属小学,进行基于小学英语阅读的校本研修专题活动。

首先是王力敏老师带来的一节三年级英语课Let’s Spell。在课堂开始,王力敏老师通过让学生看视频、听歌曲的方式进行导入,充分调动了课堂气氛和学生的学习热情。之后,王力敏老师运用信息差的方式组织学生两两小组进行读写练习,激发学生的好奇心和挑战欲,并结合绘本阅读,带领学生理解故事内容。课堂中,王力敏老师精心设计了单词解码、炸弹游戏等活动让学生在轻松愉悦的学习氛围中达到对知识的理解内化。

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王力敏老师授课现场

接下来是马月斌老师带来的四年级英语绘本阅读课The Wind,马月斌老师首先通过播放天气的视频并和学生讨论天气,从而引出本节课的主题;随后向学生展示绘本封页,让学生进行猜想讨论,激发学生对于阅读的期待。之后,马月斌老师通过组织学生自主阅读、听录音跟读以及教师领读等多种方式,让学生充分理解绘本内容,并结合小组对绘本中出现事物的排序活动,让学生达到复述文本的目的,帮助学生进行语言输出。

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马月斌老师授课现场

在现场课结束之后,助学者周峰组织召开了课后反思会。首先是两位授课教师从教学内容的选择、教学目标的达成以及教学策略的实施等方面进行自我反思,然后由靠谱COP指导教师路征老师、助学者辛会会和周峰进行基于课堂教学行为大数据的分析与诊断,接下来是由靠谱COP的指导教师张薇博士对两节现场课进行定量与定性相结合的综合分析与点评。首先,张薇博士对两位授课教师现场课中的教学亮点进行分析,肯定了两位老师课堂中听说领先,为学生的学习奠定了扎实的基础,同时通过资源的立体化和教学方法的立体化组织有效地激发了学生的学习兴趣,同时也对小学英语阅读课的优化提出了针对性的改进建议。最后张薇博士组织本次参与校本研修活动的老师们以头脑风暴的形式,对小学英语阅读课中想要解决的问题以及教学的优化改进进行研讨。各位研修老师都积极参与,踊跃发言。

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课后反思会现场

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图4  校本研修专题研讨现场

            至此,北京外国语大学附属小学基于小学英语阅读的校本研修专题活动圆满结束。期待研修教师在后续的学习中能够认真分析研讨课堂教学行为大数据,并将对课堂教学的优化与反思应用于具体的教学实践,促进课堂教学能力的提升,也期待教师们在教师专业发展的道路上能够不断精进、越走越远!