山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。2018年10月25日上午，靠谱COP项目指导教师张薇博士、路征老师及助学者史依凡和于鹤如一行四人来到了北京教育学院附属丰台实验学校，为丰台区的物理研修教师们带来了基于课堂教学行为大数据的创新性教学项目的本学期的第一次课堂观察活动。同时，在清华大学参与“国培计划（2018）”的宁夏回族自治区银川市西夏区乡村教师培训团队也对本次的课堂观察诊断分析活动进行观摩。

图1.北京教育学院附属丰台实验学校

上午8点55分，北京教育学院附属丰台实验学校初中部的刘格老师带来了一节精彩纷呈的初中物理课《力》。在指导学生认识力的过程中，刘格老师设计了多种多样的学生活动，循序渐进地带领学生认识力的特征。拍气球、捏瓶子、托鸡蛋、拉门轴……，每一个活动都趣味盎然，学生们也都乐在其中，并在丰富的活动体验中获得知识与深化理解。

图2.刘格老师进行授课

图3.靠谱COP团队与“国培计划”培训团队进行观察

课程结束后，靠谱COP团队的指导教师路征老师主持了课后反思会。首先刘格教师从备课思路、活动预设以及授课过程中学生的表现开展自我反思。接着，北京市佟麟阁中学的王慧明老师作为研修教师代表，借助靠谱COP团队提供的课堂观察分析框架，分享了自己对于本堂课的思考与建议。

图4.课后反思会现场

随后，北京教育学院丰台分院初二物理教研组教研员汪瀛老师对刘格老师的课堂进行了基于学科的定性点评。汪瀛老师首先指出了这一堂课在物理整体教学中所占的重要地位，肯定了刘格老师对课程教学内容的重组，并分享了自己对于这节课的独到见解。

图5.汪瀛教研员进行点评

之后，由来自北京市丰台区和义学校的张冬伟老师、北京市佟麟阁中学的郭雪老师、首都师范大学附属丽泽中学的白洁老师与中央民族大学附属中学丰台实验学校的邓芳老师分别从编码体系和记号体系角度进行了课堂教学行为大数据的汇报与分析。 经过两个学期的学习，研修教师们不仅能够准确地进行数据采集，并能够结合课堂情境与教学经验，为授课教师提出具体详实的改进建议。

图6.研修教师进行数据汇报与分析

最后，靠谱COP项目指导教师张薇博士对刘格老师的课堂进行了基于数据证据链的综合分析与评价。张薇博士首先肯定了刘格老师在这堂课上创设的丰富情境，充分体现了“具身认知理论”与物理实验教学的结合。同时，张薇博士也肯定了刘格老师通过有层次的问题系统设计与实施，有效地帮助学生实现了知识建构的目标。随后，张薇博士也根据数据证据链与教学理论，为刘格老师提出了中肯的建议，并鼓励研修教师在今后的课堂研究中能够运用多种观察方法，细致深入地进行观察，探索教学的艺术。

图7.张薇博士进行综合点评与分析

至此，本次课堂观察与诊断分析活动圆满结束，北京教育学院附属丰台实验学校的罗琳校长表示这样的活动对学校的发展大有裨益，并对北京教育学院丰台分院物理教研组与靠谱COP团队表示由衷的感谢！

图8.“国培计划”团队合影留念

参与“国培计划（2018）”的宁夏回族自治区银川市西夏区乡村教师培训团队也都表示聆听了基于课堂教学行为大数据的分析与评价收获颇丰，不虚此行！期待研修教师能够在课堂观察方法的助力和靠谱COP团队的支持下，在教师专业发展的道路上越走越远！