2018年10月24日上午，北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目“学校发展工作坊”在北京市前进小学拉开帷幕。本次活动由海淀区教育科学研究院江虹博士主持召开，靠谱COP项目首席专家王陆教授及其团队受邀为参与项目的20所学校的校长和负责人进行了主题讲座。
活动开始，海淀区教育科学研究院江虹博士首先对靠谱COP团队在利用大数据提升教师专业发展领域的前沿性和专业性给予了充分的肯定。同时，江虹博士总结并表扬了各项目学校近一年来参加海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目取得的进步。
图1 江虹博士致开班导语
随后，北京市海淀区前进小学、北京市海淀区清华东路小学、北京市海淀区六一小学、北京市海淀区清河第四小学、北京市北大附中香山学校共五所学校的校长或负责人，作为项目学校代表，对本校在利用课堂教学行为大数据改进课堂教学、提升学生思维品质等方面的工作进行了经验介绍。五位学校代表的汇报精彩详实，其他学校代表纷纷表示，感受到了不同校长的教育智慧，并从中汲取了宝贵的经验，启发了大家对于本校下一步工作设计的思路。
图2 各学校代表进行经验分享
随后，靠谱COP项目首席专家王陆教授针对海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目各学校的特点，结合项目进展状况，为大家带来了主题为《大数据助力高阶思维教学》的互动讲座。王陆教授从“什么是高阶思维？”、“什么是面向高阶思维的教学？”、“如何做高阶思维教学的评价？”三个方面对高阶思维的内涵及运用进行了详细的讲解。讲座开始，王陆教授以“我们身边的课堂”为题，总结评析了进行汇报的五所项目学校的工作特点。接着，王陆教授将理论方法结合于生动的案例故事之中，帮助老师们进一步理解有关培养学生高阶思维的知识。在讲座中，王陆教授将北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目的各项目校的课堂教学行为大数据与全国常模数据进行对比，具体分析项目学校的优势与不足。王陆教授严谨丰富的语言和饱含激情的演讲感染了在座的每一位教师。各项目校校长与负责人全神贯注，频频点头，纷纷拿出手机拍照记录，表示将以此为下一步工作的依据，以更好地促进学校教育教学质量的提升。
3 王陆教授进行专家报告
图4 各项目校领导聆听王陆教授报告
最后，王陆教授为大家详细讲解了面向学校教研管理工作所设计的高阶思维教学评价工具。靠谱COP项目的指导教师路征老师组织在场校长与项目负责人老师以小组为单位，以一段海淀本区的教学视频为案例，使用高阶思维教学评价IC图，对其进行分析和评价。在场校长与负责人对此方法都很感兴趣，认为这种工具实际操作性强，对教研工作帮助很大，并希望靠谱COP团队能够走进自己的学校，进行高阶思维主题下更深入的培训与课堂诊断分析。
图5 王陆教授指导各项目小组活动
图6 路征老师与各项目校领导进行讨论
至此，北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析一期项目“学校发展工作坊”活动圆满结束。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”靠谱COP团队愿支持各项目学校，利用科学化、专业化、个性化、精准化的教研方法，切实提高课堂教学质量，提升教师专业素养，发展学生思维品质。希望靠谱COP团队能够在海淀区教育科学研究院的领导下，与20所项目学校三方形成合力，共同展望未来。让我们手拉手、肩并肩，共同为教育事业做出新的贡献！
