2018年11月22日，正值感恩佳节，伴随着冬日的暖阳，在北京市东城区和平里第四小学靠谱COP团队开展本学期东城区小学语文教研组长“教学方法与教学策略的整合创新”项目的第五次面授培训。参与本次活动的人员有东城区教师研修中心师训部王彤老师、东城区各项目校的研修老师30余人、靠谱COP团队首席专家、首都师范大学博士生导师王陆教授、靠谱COP团队指导教师张薇博士、赵炜老师、于希瑶老师、蒋双双老师、助学者郑江苇和黄佳玲等。

首先，王陆教授结合东城区小学语文教研组长进阶培训项目的特点，为大家带来了主题为《小学语文教师教育信念的建构与发展》的互动讲座。王陆教授从“什么是教育信念？”、“教育信念的作用与内容？”、“如何观察到教育信念？”三个方面对教育信念的内涵及运用进行了详细的讲解。

图1 王陆教授教育信念专题讲座

王陆教授首先介绍了教育信念的概念，利用“同伴互访”的活动，让研修教师们互相采访彼此的教育信念并进行分享。接着，王陆教授阐述了教育信念的作用和内容，引导研修教师们观察教育信念的测量数据结果，进一步理解教育信念的意义。最后，王陆教授为东城区小学语文教研组长如何开展基于教育信念的校本研修，提供了具体的方法和策略。王陆教授严谨而饱含激情的语言和丰富的知识与见地的演讲感染了在座的每一位教师。

图2 研修教师进行同伴互访

紧接着，靠谱COP项目指导教师赵炜老师为大家带来了以《小学语文教学中如何培养学生的问题意识》为主题的专题培训。赵炜老师从“什么是问题意识？”、“如何发现与提出问题？”、“问题意识与校本研修”三个方面进行讲解。首先，赵炜老师从教育家约翰·杜威的名言出发，带领研修教师们一起走进问题意识。然后，赵炜老师通过具体的案例引导研修教师们感悟课堂中学生提问的重要性，并给出了鼓励学生提出问题的具体策略。最后，赵炜老师将问题意识与校本研修进行联系，介绍了如何利用教学策略设计鼓励学生提出问题的课前导学单，将理论应用于课堂实践，各位研修教师纷纷表示学有所获。

图3 赵炜老师问题意识专题讲座

最后，由靠谱COP团队指导教师张薇博士带来了《基于语文核心素养的课堂提问的有效性探析》的专题培训。张薇博士分别从“什么是有效的提问？”、“如何在提问中落实核心素养？”、“提升问题有效性的策略”三个方面进行讲授。首先，张薇博士从“语言建构与应用”、“思维发展与提升”、“审美体验”和“文化理解与传承”四个方面诠释了什么是有效的提问。接着，通过案例分析与互动，张薇博士从《猴王出世》《落花生》、《插秧》和《伯牙绝弦》中截取了四个片段，带领研修教师深入理解如何在提问中落实核心素养。最后，张薇博士为研修教师们提供了提升问题有效性的策略和方法，以青年湖小学杨劲晓老师的《钓鱼的启示》为案例详细介绍了认知冲突策略的应用，以东四九条小学李茜老师的《狐狸分奶酪》为案例讲解了批判性问题的设计。通过张薇博士对基于语文核心素养的课堂提问有效性的专题培训，研修教师对提升课堂提问的有效性有了更深入地思考和理解。

图4 张薇老师有效性提问专题讲座

图5 研修教师互动现场

至此，为期半天的东城区小学语文教研组长进阶培训活动圆满结束，研修教师们在半天的研修中收获满满。希望研修教师们在校本研修的实践中能学以致用，加深对课堂教学行为大数据的理解，充分挖掘靠谱COP项目在校本研修上的指导和促进作用，提升自己的教学专业技能，在教师专业发展的道路上越走越好！