2018年12月7日下午，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领陕西省榆林市高新区第二小学李娟副校长及助学者蒋双双、陈肖肖、邱添和张利群一行六人来到房山区良乡第二小学，对王晓艳老师和魏巍老师的两节现场课进行了基于课堂教学行为大数据的课堂观察与诊断服务活动。

首先，王晓艳老师带来了一节六年级语文导读课《草房子》。上课伊始，王晓艳老师以一首荒诞、有趣的童谣导入，激发了学生浓厚的学习兴趣，紧接着通过三个片段阅读，引导学生一步步了解小说内容，理解人物性格特点，培养学生的阅读理解能力以及小说品读能力。随后，魏巍老师展示了一节二年级的数学课《倍的认识》。魏巍老师首先通过比一比的小游戏，引导学生观察几组图示的数量关系，随后以问题为驱动引导学生学习“倍”的概念，最后运用学习单让学生进行练习，进一步巩固学生对“倍”这一概念的理解。

图1 王晓艳老师授课现场

图2 魏巍老师授课现场

授课结束后，助学者陈肖肖主持了课后反思会。首先，两位授课教师分别就自己课堂中的优缺点进行了自我反思，提出了以后教学中努力改进的方向。接着，良乡第二小学六年级语文学科组长王培培老师对语文课进行了基于学科的定性分析与点评。王培培老师指出本节课以儿歌形式进行导入，能有效激发学生兴趣，利用设置的悬念加深学生对秃鹤、桑桑等人物形象的理解。整节课学生学习兴趣浓厚，参与率较高，很好地达到了教学目标。紧接着，李娟副校长对数学课进行了基于学科的定性分析与点评，李娟副校长对这节课给予了高度的赞赏，魏巍老师运用比较法，使学生成功地从加法结构过渡到乘法结构的学习，理解了“倍”的关系和除法的意义，培养了学生的抽象逻辑思维能力。

随后，冯涛副教授进行了基于课堂教学行为大数据的汇报和综合分析。冯涛副教授指出王晓艳老师的语言非常成熟，能有效调动学生学习的积极性，在教学过程中通过一些发散性问题让学生分享自己的感受，培养了学生的创造性思维。冯涛副教授指出魏巍老师的教学安排比较合理，循序渐进，同时注重对问题的层次设计，有意识地对学生进行适当追问，培养了学生对知识的深度挖掘与思考，教学目标顺利达成。同时，冯涛副教授基于数据证据链给两位教师提出了具体教学改进建议。最后，良乡第二小学靠谱COP项目负责人张斌斌老师对活动进行了总结，对靠谱COP助学团队的到来表示了衷心的感谢，并期待教师在今后能够基于数据进行教学研究及教学行为的改进。

图3 课后反思会现场

图4 课后反思会现场

至此，为期半天的房山区良乡第二小学课堂观察活动圆满落下帷幕。通过此次基于课堂教学行为大数据的课堂观察活动，研修教师对课堂教学行为大数据有了深入的认识和思考。期待在后续的研修活动中研修教师能够借助课堂教学行为大数据的诊断分析更有针对性地改进课堂教学，从而促进教师专业发展！