2018年12月14日清晨，沐浴着清晨的第一缕阳光，靠谱COP团队在指导教师冯涛副教授的带领下，陕西省榆林市高新区第二小学李娟副校长，助学者李旭、李爽和陈肖肖一行五人，来到美丽的张坊中心小学，开展了为期半天的房山区靠谱COP项目第七次课堂观察与诊断服务活动。

图1 活动合影

首先由雷霏老师带来了一节小学四年级语文课《给予树》。雷霏老师在教学中抓住“爱”进行教学，通过指导学生抓住描写妈妈心情的关键词语,体会语言、动作、神态的描写对刻画人物的作用,让学生感受主人翁金吉娅富有同情、仁爱和善良的品质。学生在读中受到潜移默化的思想教育和情感熏陶。

图2 雷霏老师授课现场

随后，刘英俊老师带来了一节五年级的数学课《复式条形统计图》。为了帮助学生理解复式条形统计图的必要性和重要性，刘英俊老师精心设计了一系列活动，学生在自主探究、合作研讨、归纳质疑等过程中，体会数学与生活的联系，进一步认识了统计的意义和作用，形成了初步的统计观念。课堂气氛十分活跃，学生乐在学中。

图3 刘英俊老师授课现场

授课结束后，助学者李爽主持了课后反思会。首先，两位授课教师分别就自己课堂中的优缺点进行了自我反思，提出了以后教学中改进与提升的方向。随后，房山区教师进修学校教研员刘冬辉老师和姚颖老师分别对两节课进行点评。刘冬辉老师指出雷霏老师课程目标把握准确，设计了“读一读”、“思一思”、“议一议”、“写一写”等富有层次性的教学环节，重在引导学生感受主人翁金吉娅善良、仁爱的品质。姚颖老师肯定了刘英俊老师教态自然大方，教学活动形式多样，注重知识的对比认识，环环相扣，扎实有效，有利于学生加深对复式条形统计图的理解与运用。

图4 课后反思会现场

随后，助学者李旭、李爽和陈肖肖分别进行了基于课堂教学行为大数据的汇报和分析。紧接着，冯涛副教授进行了定性和定量相结合的综合分析与诊断。冯涛副教授指出两节课的共同特点是教师提出的创造性问题比例较高，给予了学生充分的参与课堂的机会，师生之间有较深入的对话。雷霏老师的课在体现以生为本的基础上，用自己优美的、极富感染力的语言及环环相扣的精妙设计，让学生入情入景，情景交融。刘英俊老师能抓准学生的学习起点，有效设计教学，并通过深度对话让学生逐步认识和理解复式条形统计图。此外，冯涛副教授也基于数据证据链提出了具体的教学改进建议。

图5 冯涛副教授进行综合分析与诊断

最后，房山区张坊中心小学顾春鹤副校长发表了热情洋溢的讲话。顾春鹤副校长首先对靠谱COP团队以及两位教研员表示衷心的感谢，并指出靠谱COP团队基于课堂教学行为大数据的分析和教研员的学科指导联合起来，更有利于精确找到教学中的问题，并能帮助教师明确教学改进方向，希望张坊中心小学的研修教师能够以数据为引领不断提升教学水平。

图6  顾春鹤副校长讲话

图7  课后反思会现场

至此，房山区靠谱COP项目第7次课堂观察与诊断服务活动圆满结束，靠谱COP团队在房山区进行的第一轮课堂观察与诊断服务也顺利完成。期待房山区张坊中心小学的研修教师在教师专业发展的道路上能够基于课堂教学行为大数据深入反思、勇于实践、不断精进、越走越远！