2018年12月20日-21日，伴随着冬日温暖的阳光，靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授带领助学者蒋双双和陈肖肖来到潍坊市高新区，开展了第十八次面授培训及课堂观察服务活动，这也是潍坊市高新区靠谱COP项目三年来的最后一次培训活动。

20日下午，助学者蒋双双和陈肖肖参加了北海学校“合作学习教学实践与反思”校本研修活动。活动由北海学校靠谱COP团队负责人牟艳丽老师主持，围绕以合作学习为主题的教学实践展开。北海学校的研修教师结合本学期进行的合作学习教学实践展开了热烈讨论，形成了对合作学习的深入认识。

图1 北海学校校本研修现场

21日上午，靠谱COP项目课堂观察团队和研修教师一起，对北海学校代琳琳老师和王炳娟老师的两节现场课进行了基于课堂教学行为大数据的课堂观察与诊断活动。

首先，代琳琳老师带来了二年级数学课《一个数是另一个数的几倍》。代琳琳老师首先引导学生从具体情境读取数学信息，通过小组合作的方式，使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，然后结合生活实例，引导学生加深对“倍”这一概念的理解，初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。随后，王炳娟老师带来了八年级语文课《背影》。王炳娟老师不受传统教学的束缚，让学生通过寻找和品味“反常”点，感悟父子情深，整节课采用整体感悟、自主学习、合作探究等多种学习方式，充分调动了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。

图2 代琳琳老师授课现场

图3 王炳娟老师授课现场

授课结束后，北海学校牟艳丽老师主持了课后反思会。首先，两位授课教师进行了自我反思。随后，北海学校吴伟玲老师和马璇老师分别进行了点评，吴伟玲老师指出代琳琳老师注重孩子思维的培养，借助“摆一摆”、“画一画”的方式把抽象问题形象化，在教学过程中巧妙地运用新媒体技术，有效地激发了学生的学习兴趣，课堂气氛十分活跃；马璇老师指出王炳娟老师的教学切入点十分新颖，通过寻找文章中“有违常理”的地方，带领学生感受文章中浓厚的父子亲情。紧接着，东明学校和北海学校的研修教师依次进行课堂教学行为大数据的汇报，吴伟玲老师和牟艳丽老师也分享了对于两节课中的合作学习环节的看法。

图4 研修教师自我反思与同伴点评

最后，张敏霞副教授基于课堂教学行为大数据进行了定性与定量相结合的综合分析与诊断。张敏霞副教授指出代琳琳老师综合运用了交互设备的互动功能，充分调动了学生的积极性和课堂的参与感，并通过鼓励学生提出问题和师生的深度对话让学生逐步理解倍的意义；王炳娟老师通过带领学生品析文章“有违常理”的地方，体会文章蕴含的意义，视角新颖，提出的问题类型丰富多样，与学生展开了高质量的课堂对话。最后，张敏霞副教授针对两节课中的合作学习开展情况进行了分析，并提出了具体教学改进建议。

图5 张敏霞副教授进行综合分析与诊断

下午，张敏霞副教授首先开展了“改进问题化教学”专题培训，重点从如何理答和如何教会学生提问展开，并结合丰富的教学案例，引领研修教师进行了深入的讨论。

图6 “改进问题化教学”专题培训现场

接下来是校本研修成果展示与交流活动，本学期每所学校聚焦一个研修主题，通过多次校本研修活动和研修教师的教学实践，研修教师和团队做了积极的探索，并取得了一定的成果。北海学校牟艳丽老师、岳振飞老师、孙晓虹老师和东明学校王春老师作为代表进行了成果展示，张敏霞副教授分别进行了点评和指导。

图7 研修教师进行成果展示

图8 部分研修教师合影

最后，助学者陈肖肖组织召开了工作室主任会。陈肖肖首先带领大家回顾了上阶段研修绩效，重点对项目结题的相关工作进行了详细说明。

至此，潍坊市高新区靠谱COP项目第十八次面授服务培训和课堂观察活动圆满结束了。三年时光，十八次面对面学习交流，随时随地的在线交流，研修教师和靠谱COP团队之间建立了深厚的感情，在分别时刻，研修教师流露了“靠谱COP已经深深地印入了我的心里”“我们是靠谱人”的心声。带着这份信任和感动，我们也定会重新出发，奋力向前，在追求卓越的道路上与大家一起同行！