律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 春意盎然的2019年3月19日上午，在靠谱COP项目首席专家王陆教授的带领下，靠谱COP团队指导教师张薇博士、路征老师、王鹏老师及助学者于鹤如、李金姝、陈展雄一行七人来到了北京教育学院丰台分院，为丰台区的中学物理研修教师们带来了本学期第一次集中面授活动。

图1.北京教育学院丰台分院

上午9点整，在靠谱COP团队指导教师张薇博士的引导下，研修教师首先进行了“寻找变化”的趣味热身活动，活跃气氛的同时，也增进了小组成员的感情，凸显了教学创新工作坊中“改变创新”的主题。

图2.热身活动现场

热身活动之后，靠谱COP团队指导教师张薇博士组织各位研修教师开展了“物理教学创新互动工作坊”。张薇博士首先从物理教学法创新的必要性出发，组织研修教师进行自我反思。然后，张薇博士组织研修教师在组内论述自己的观点并进行同侪说服。通过与其他老师的交流研讨，研修教师逐渐明晰了自己的教学观点。接下来，持不同观点的研修教师代表进行公开辩论。通过你来我往的辩论我们看到了研修教师对物理课堂教学的深厚感情以及对优化课堂的不倦追求。经过全班的意义协商之后，研修教师明确了共同的教学创新愿景。为了进一步帮助研修教师将教学创新的理念落地，张薇博士组织教师分组讨论，聚焦教学方法创新的具体主题，并引导研修教师进行汇报。

图3.研修教师辩论现场

图4.研修教师思考教学创新方向

汇报之中，王陆教授通过追问启发的方式帮助研修教师对教学创新的方向进行修正、对研究主题进行总结归纳，并且从数据挖掘的角度为大家提供了物理教学创新的突破口。王陆教授强调了同侪互助学习过程中相互交流与质疑的重要性，并通过亲身经历的讲述倡导研修教师们积极参与到教学研究中来，享受研究带来的乐趣。参与培训的老师纷纷表示，课堂行为大数据的数据分析结果为促进物理教学创新提供了有力的抓手，进一步坚定了在物理课堂中进行创新改进的信心。

图5.王陆教授讲解现场

下午，靠谱COP项目团队指导教师张薇博士首先向各位研修教师对上一阶段的研修绩效进行总结，对教师实践性知识各个维度的发展情况进行对比，并结合课堂教学行为的改进情况对本阶段的研修提出改进建议。之后，张薇博士向研修教师们介绍了本学期项目研修的顶层设计和整体安排，从研修主题、活动形式、进度安排以及研修成果等方面进行了详细的介绍，使研修教师清晰了未来发展改进的方向。

图6.张薇博士进行本学期工作部署

最后，研修教师进行不同教学专题工作坊的招募，根据自己的研究意愿和发展需求，形成了五个不同专题的教学研究小组，并在组内梳理本组的研究目标与研究计划，分析开展教学创新过程中可能遇到的障碍并积极研讨解决对策。

图7.研修教师们热烈讨论

至此，北京市丰台区基于课堂教学行为大数据的创新性教学研究项目本学期第一次面授培训活动圆满结束，通过本次活动，研修教师不但明确了教学创新的方向，更是在开放民主、求真务实的研讨气氛中互相激发、智慧共享。习近平总书记曾说“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新”，可见创新的重要性。期待各位研修教师能够在创新性教学研究的道路上携手共进，获得更广阔的专业发展！