2018年3月28日清晨，春日融融，微风轻拂，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者陈肖肖、李爽和陈璐一行四人前往北京市房山区黄城根小学房山分校开展了为期半天的课堂观察与诊断服务活动，这次活动也是靠谱COP项目与房山区教师进修学校英语教研组联合组织的研讨活动，参加本次活动的还有房山区教师进修学校英语教研员邰爱萍主任、李美丽老师和郑宝强老师，黄城根小学房山分校史守礼校长、王翠红副校长以及全区近50名英语教师。

首先，郑鑫老师带来了一节三年级英语课《I Like Jiao Zi Best》。上课伊始，郑鑫老师通过复现已经学过的食物引出本节课的主题，然后采用情境教学法，带领学生学习词汇和句型，思考并讨论有关food的话题。随后，崔颖颖老师展示了一节三年级英语绘本课《The Snake and the Drake》。崔颖颖老师首先通过A Family的规则，帮助学生温故知新，掌握单词，然后通过图片环游、视听故事、自读故事等活动一步步引导学生，梳理故事脉络，最后通过角色扮演让孩子们在饶有趣味的阅读中，学会机智勇敢地面对困难。

图1 郑鑫老师授课现场

图2 崔颖颖老师授课现场

授课结束后，黄城根小学房山分校吴静竹老师主持了课后反思会。黄城根小学房山分校靠谱COP研修教师组成的课堂观察团队进行了课堂教学行为大数据汇报与分析。随后，两位授课教师结合课堂教学行为大数据进行了自我反思。接着，房山区教师进修学校英语教研员进行了基于学科的定性分析与点评。邰爱萍主任肯定了崔颖颖老师的绘本故事教学能够启发学生思维，帮助学生深入理解故事内容，教师和学生的交流互动充分；郑宝强老师指出郑鑫老师的课堂能够较好地联系生活，深入渗透了健康饮食理念，语音语调的处理节奏也比较好。

最后，冯涛副教授根据课堂教学行为大数据对两节课做了定性与定量相结合的综合分析与诊断。冯涛副教授首先称赞了项目研修教师已经掌握了课堂教学行为大数据观察记录方法，并能对数据进行初步分析。接着，冯涛副教授基于数据证据链对两节课进行了综合分析与诊断，认为两节课都取得了较好的教学效果。郑鑫老师与学生对话充分，利用类型丰富多样的问题实现了教学内容的扩展延伸；崔颖颖老师善于用问题引导驱动课堂，注重学生高阶思维的发展，且在教学行为上，与崔颖颖老师前一节课的课堂教学行为数据对比发现，这节课问题结构和对话深度两个维度的数据有了明显的改进。最后，冯涛副教授建议教师充分利用电子白板功能，丰富展示手段，灵活创设情境，给教学以更直接有效的技术支持。

图3 授课教师自我反思

图4 研修教师汇报课堂教学行为大数据

图5 专家点评与诊断

靠谱COP团队基于课堂教学行为大数据的观察诊断与房山区教师进修学校的教研活动强强联合，到场的教师收获满满，期待在后续的研修活动中研修教师能够借助课堂教学行为大数据的诊断分析更有针对性地改进课堂教学，从而促进教师专业发展！

图6 黄城根小学房山分校靠谱COP研修教师合影