2019年4月9日下午，细雨蒙蒙，靠谱COP项目指导教师路征带领助学者苏飞、陈肖肖、杨佳辰和胡明杨一行来到北京教育学院丰台分院附属学校，开展了丰台四批靠谱COP项目中片区的第一次课堂观察活动。

下午1:30，北京教育学院丰台分院附属学校李静老师首先带来了一节小学五年级英语课《How do seeds travel？》。李静老师由“How do people travel?”这一开放性问题，引导学生从生活实际出发进行思考。再借由课外视频、阅读小文等补充资料，让学生在学习语言知识的同时，体会到了大自然中种子传播途径的多样化，发展了学生多方面的能力。整节课教学活动丰富多彩，课堂气氛活泼热烈,教学过程环环相扣，层层递进。

图1 李静老师授课现场

紧接着，北京市丰台区第二小学王莉京老师带来了一节小学英语绘本课《The Stone Cutter》。王莉京老师首先了利用一首欢快英文歌曲调动学生快速地进入课堂学习。随后，王莉京老师通过分角色朗读等活动，帮助学生逐渐深入地理解文本，又以“Do you like the stone cutter? Why?”等开放性问题，让学生转换角度进行思考，体会故事中的哲理，实现了学科育人的教学目标。

图2 王莉京老师授课现场

两节课后，助学者苏飞主持召开了课后反思会。李静老师和王莉京两位授课老师首先进行了自我反思，分别从课堂教学环节的时间分配和课堂的问题结构等方面进行了思考和再设计。

图3 授课教师自我反思

随后，小学英语学科教研员孔燕君老师就这两节课进行了点评。孔燕君老师指出两位授课教师都能够结合学情有针对性地设计教学环节，同时课堂中学生的学习积极性非常高。希望两位教师能够在下一轮的课堂观察活动中拿出更优秀的现场课。

图4 教研员孔燕君老师学科点评

之后，靠谱COP项目课堂观察团队进行了基于课堂教学行为大数据的汇报和分析。中片区的教师代表程祎老师、杨悦老师以及靠谱COP项目助学者联合对两节课的课堂教学行为大数据进行分析汇报。

图5 研修教师进行现场课数据分析汇报

最后，靠谱COP项目指导教师路征老师基于课堂教学行为大数据的数据证据链，对两节课进行了定性与定量的综合分析。路征老师认为，两节课都在注重语言知识学习的基础上，对发展学生思维能力进行了很好的设计和尝试，并针对如何优化教学活动、凸显核心问题提供了可操作性的建议。活动结束后，授课教师主动与路征老师进行了交流，感谢靠谱COP团队提供的专业化支持和服务，并表示希望借助靠谱COP项目在课堂教学专业能力上有更大的进步。

图6 路征老师进行综合点评

至此，丰台四批靠谱COP项目中片区的第一次课堂观察服务活动圆满结束。通过本次活动，我们感受到了丰台四批靠谱COP项目研修教师认真严谨的教学态度和对提升教学品质的不懈追求。希望靠谱COP项目能在今后的道路上继续协助老师们提升自身素养，为教育事业做出更大的贡献！