2019年6月10日下午，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者陈肖肖和张利群一行三人来到北京市房山区窦店中心校，进行了为期半天的课堂观察与诊断及校本研修活动。

首先，王晓冬老师展示了一节一年级语文课《要下雨了》。王晓冬老师先通过雨前情景呈现，让学生观察感知，然后引入课文学习，通过自主阅读、同侪互读、动作模仿等多种形式和方法帮助学生理解文本，重点解决生字词的学习；最后指导学生练习生字书写，培养写字习惯。整节课教学思路清晰，设计合理，很好地达成了教学目标。在上课的同时，项目研修教师也对现场课进行了数据采集。

图1 王晓冬老师授课现场

授课结束后，窦店中心校冀婧岩老师主持了课后反思会。首先，课堂观察团队汇报了本节课的课堂教学行为数据。接着，窦店中心校宁子竹主任从抓基础、重表达、训思维、巧评价四个方面进行了定性点评，她认为本节课教学重点突出，充分体现了对学生语言表达能力的培养，取得了良好的教学效果。最后，靠谱COP团队指导教师冯涛副教授根据课堂教学行为数据进行了定性与定量相结合的综合分析。冯涛副教授肯定了本节课的两个突出优点：第一，为学生提供了语言学习的支架，通过问题链的设计有意识地训练学生的思维；第二，在课堂上采用了师生评价、生生互评等多种评价方式，不仅活跃了课堂气氛，也培养了学生学会倾听、表达与交流的能力。同时，冯涛副教授还依据数据证据链给出了具体的教学改进建议。

图2 课后反思会现场

图3 研修教师和助学者进行数据汇报

图4 宁子竹主任和冯涛副教授进行分析与点评

课后反思会结束后，窦店中心校靠谱COP校本研修团队开展了校本研修活动，主题为“运用思维工具提高学科核心素养”。研修教师围绕研修主题，结合《要下雨了》的教学情境和课堂教学行为数据，利用焦点讨论法（ORID）工具进行了深入研讨，总结提炼出今后的发展方向和具体措施。

图5 校本研修活动现场

最后，窦店中心校郭长娜副校长对本次活动做了简短总结。郭长娜副校长首先对靠谱COP团队的到来表示感谢，并希望研修教师通过主题式的校本研修活动，能够真正掌握核心问题的设计方法以及开展有效的小组合作学习将培养学生核心素养落到实处，做出实效，真正达成培养学生核心素养的目标。正所谓细心观察为理解，透彻理解为行动。

图6 郭长娜副校长进行总结

至此，为期半天的靠谱COP项目课堂观察与诊断活动圆满落下帷幕。通过此次活动，研修教师对培养学生核心素养与课堂教学行为大数据的结合有了进一步的认识和思考。期待在后续的研修活动中研修教师能够借助课堂教学行为大数据的诊断分析更有针对性地改进课堂教学，将课堂教学行为大数据与校本研修有机结合起来，实现教师专业发展，促进校本研修文化的形成！