2019年6月13日上午，靠谱COP助学团队指导教师路征老师带领助学者史依凡和王嘉妮一行三人来到了北京石油学院附属第二实验小学，进行了北京市海淀区教师素养提升课堂大数据分析二期项目（简称：教师素养提升二期项目）的第四次课堂观察活动。在活动中，项目研修教师北京石油学院附属第二实验小学的丁园老师、刘晓攀老师、孟荣玉老师和周悦老师与靠谱COP团队成员组成了课堂观察小组，一同进行了课堂教学行为大数据的采集与分析。

上午9:20，肖玲老师首先为大家带来了一节四年级语文课《朱鹮飞回来了》，肖玲老师首先带领学生回顾了上节课学习的内容，帮助学生熟悉文本。接下来，肖玲老师引导学生开展了精读课文的活动，通过提出一系列问题如“怎么等候的？课文中哪儿体现了他们在苦苦等候？”来引导学生对文章主人公所处的环境和思想感情进行体会，并通过展示朱鹮现状的视频，激发学生思考，探讨文章题目“朱鹮飞回来了”的的深层次意义。

图1 肖玲老师授课现场

接下来，韩征老师为大家带来了一节一年级数学课《填数游戏》，上课伊始，韩老师通过引导学生思考“数字在生活中”的作用进行情境导入，并通过引导学生观察规律进行操作，完成了九宫格、数独、数字迷宫三个游戏的填写和操作，帮助学生理解了图形和符号之间的相互转化关系，建立了逻辑思维。

图2 韩征老师授课现场

授课结束后，靠谱COP团队指导教师路征老师主持了课后反思会，首先，四位采集教师同靠谱COP团队的助学者一起汇报了两节课的课堂观察教学行为大数据。随后，两位授课教师分别结合课堂观察教学行为大数据展开了个人反思，接着，北京石油学院附属第二实验小学的研修教师，依据靠谱COP团队所提供的课堂观察记录单，从两位授课教师的问题设计、教学目标达成度和师生活动等方面进行了分享。

图3 课后反思会现场

最后，靠谱COP团队的指导教师路征老师对两位教师的授课进行基于数据证据链的综合分析与点评。路征老师认为，肖玲老师教态亲切自然，教学语言准确清晰，利用了多种教学方法和策略，营造了宽松活泼的课堂气氛，并注重在授课过程中引导学生从关注文本到关注文字后面的思想情感，利用问题支架，层层递进，步步深入，支持了学生的思维发展。韩征老师在数学课《填数游戏》中，利用“发现规律-简单游戏-复杂游戏-拓展尝试”这一过程，由浅入深帮助学生发展了逻辑思维能力，并逐步引导学生上台发表自己的意见，着重培养了学生语言表达能力。路征老师也分别结合两节课的数据，从核心问题的设计以及学生小组合作学习等方面为两位授课教师提出了切实可行的建议。

图4 课后反思会现场

至此，为期半天的课堂观察与诊断活动顺利结束。北京石油学院附属第二实验小学的研修教师纷纷表示通过本次活动，对课堂教学行为大数据的作用有了进一步的理解，并期待能利用课堂教学行为大数据来进一步提升自己的课堂教学。希望在教师素养提升二期项目的研修中，研修教师能够在教师专业发展的道路上取得更大的进步！