2019年8月29日，靠谱COP项目指导教师路征老师带领助学者于鹤如来到了北京市海淀区清河第四小学开展了课堂诊断与教学改进专题服务的第一次面授活动。

活动开始，路征老师从定量的课堂观察方法中记号体系与编码体系的不同特点出发，带领研修教师回顾了上一学期学习过的课堂观察方法，以及其在改进课堂教学中的具体作用。接下来，路征老师结合多个教学实例为大家讲解了分析方法，并引导研修教师能够对所学内容进行操练应用。

图1 清河第四小学面授现场

随后，研修教师根据刚刚学到的分析方法，针对自己教学设计中的问题进行实践操练和反思分析，结合具体教学目标，辨析问题提出的意义，以判断所提出问题的有效性。在分析了自己的教学设计后，研修教师在路征老师引导下进行分组交流，对各自的反思和改进结果进行了分享。活动中研修教师们展现了浓郁的学习气氛，现场研讨热烈、精彩纷呈。接着路征老师又利用鲜活的实例向研修教师们展现了不同的理答方式起到的不同作用，最后以特级教师的理答特点为引，帮助研修教师们理解了数据背后的意义。

图2 研修教师热烈讨论

随后，北京市海淀区清河第四小学的王卫红主任对整个活动进行了总结，表扬了研修教师们的认真态度，同时表示，感谢靠谱COP团队提供的课堂观察方法与技术，能够让研修教师能够有的放矢的优化课堂。最后，王卫红主任鼓励研修教师在研修活动结束后，用学到的知识优化自己的课堂，切实提高清河第四小学的课堂教学能力。

图3 王卫红主任进行活动总结

至此，为期半天的面授培训活动圆满结束了。期待北京市海淀区清河第四小学的教师们能够借助课堂教学行为大数据的课堂观察方法，更好地改进课堂教学，提升自身教学水平，实现教师专业的跨越式发展！