2019年11月29日-30日，美丽的鹭岛海风习习、温暖宜人，靠谱COP项目首席专家王陆教授和陈莉理事长带领靠谱COP项目指导教师冯红副教授、张敏霞副教授、冯涛副教授、陈鹏博士、路征老师、蒋双双老师、助学者黄佳玲以及宁波市奉化区教师进修学校吴伟强老师一行十人来到厦门市思明区。本项目由思明区教师进修学校教研员及其带领的骨干教师团队组成共182人，分为8个子课题，基于课堂教学行为大数据开展科学研究范式下的课题研究，以提升思明区教师教学研究能力。

图1 项目专家及领导合影

一、与大数据共舞，项目正式启动

11月30日上午，思明区基于教育大数据教学研究项目正式启动！莅临并出席启动仪式的有厦门市思明区教育局方勇财局长、厦门市思明区教师进修学校郑志生校长、靠谱COP项目首席专家王陆教授、靠谱联盟陈莉理事长和靠谱COP项目助学服务团队以及项目负责人和研修教师，共约180人。厦门市思明区教师进修学校陈文莉副校长主持了启动仪式。

在启动仪式上，陈莉理事长首先致辞，阐述了项目目标，并表示带领靠谱COP专家团队将为教研员和骨干教师提供专业、有效的指导。然后，厦门市思明区教师进修学校郑志生校长解读了项目实施方案，表示在未来三年，将由教师进修学校牵头，开展基于科学研究范式的课题研究，通过来自35所学校、182位项目研修教师辐射并带动思明区教师专业发展。最后，思明区教育局方勇财局长发表了重要讲话，肯定了本项目对思明区教师专业发展的积极作用，既对研修教师的学习提出了要求，也对研修教师的研修成果提出了满满期待。

图2 项目启动仪式现场

图3 陈莉理事长致辞

图4 郑志生校长解读项目实施方案

图5 方勇财局长讲话

二、走进专家讲座，领略大数据的魅力

项目启动仪式结束后，靠谱COP项目首席专家王陆教授为研修教师带来了《基于大数据的课堂教学研究》专家讲座。王陆教授对思明区基于大数据的教学研究项目进行了系统的介绍，从实践性知识和课堂教学行为大数据的视角，带领研修教师初识和感悟大数据，介绍了基于课堂教学行为大数据的研究过程和方法，并以去年结题的厦门思明靠谱COP项目为例揭示优秀教师的成长路径。王陆教授激情饱满而又风趣机智的深入浅出的讲解，让研修教师对项目的研修过程有了深入的了解，对基于课堂教学行为大数据的研究有了初步的认识和思考，研修教师纷纷表示收获颇丰，对基于大数据的教学研究充满期待。

图6 王陆教授进行专家报告

三、解读课例分析报告，共话课堂质量提升

11月29日全天，靠谱COP专家团队分别对小学语文学科、小学数学学科、初中道德与法治学科、初中语文学科、高中数学学科和中学地理学科共六个学科进行了六场课例分析报告解读及教学改进工作坊，同时培训了课堂观察方法与技术之S-T分析方法。

活动伊始，厦门市思明区徐舒婷老师、王娴老师、许婷婷老师、于潇侠老师、翁梦君老师、叶雯雯老师、丁琳老师、方梓依老师、林伊眉老师、欧晓毅老师、郑维琦老师和陈婷老师共十二位教师分别就授课内容进行说课及自我反思。随后，靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授和路征老师分别解读了十二节视频课例分析报告，带领六个子课题的研修教师以教学改进工作坊的形式分析了十二节视频课例基于课堂教学行为大数据呈现出的优势和未来改进点。活动的最后，三位指导教师分别进行了主题为《课堂观察方法与技术之S-T分析方法》的培训，并让研修教师进行了实践操练。研修教师纷纷表示，通过专家深入浅出的讲解以及对教学案例生动而又细致的分析，感受到了课堂教学行为大数据的魅力，初步认识了课堂教学行为分析方法对自身教学实践和研究的重要意义。

图7 专家解读课例分析与培训

图8 三个分会场研修教师进行说课

图9 三个分会场研修教师讨论汇报现场

四、举行课堂改进工作坊，助力课堂教学的改进

30日下午，靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授为研修教师带来了《课堂观察方法与技术1》工作坊，带领研修教师一同回顾了编码体系分析方法，学习了记号体系的分析方法。

图10 张敏霞教授进行培训

图11 研修教师聆听与练习

五、聚焦研究问题的甄选，提升教育研究质量

靠谱COP项目首席专家王陆教授和指导教师陈鹏博士为研修教师共同带来了《基于大数据的教学研究》系列讲座第一讲。王陆教授首先进行主题为《如何进行研究选题》的讲座，带领研修教师深入理解研究选题的意义、确定研究问题的方法和进行成功选题的途径。靠谱COP项目指导教师陈鹏博士为研修教师带来了题为《如何检索与分析文献》的讲座，详细介绍了梳理文献的方法及步骤，为研修教师提供了具体有效检索的途径和有效阅读和积累研究文献的方法。

图12 王陆教授进行培训

图13 陈鹏博士进行培训

六、深入课题研究团队，思维碰撞共话选题

靠谱COP专家团队与八个子课题的负责人和研修教师分为六个平行会场，寻找研究选题，共同讨论聚焦研究问题。各子课题负责人分别进行了选题陈述，专家根据研修教师提出的问题和面临的困难，与各子课题组的成员进行了激烈地讨论，并给出了具体有效的指导和建议，帮助各子课题进一步聚焦选题。

图14 各子课题进行研究选题

至此，思明区基于教育大数据教学研究项目为期两天的第一次集中面授服务圆满画上了句号。期待研修教师能够携手靠谱COP团队，走上基于大数据的教学研究之路，充分发挥项目的辐射引领作用，为思明区研修教师的教研能力的提升贡献丰硕的研修成果！