2019年12月19日上午，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者黄佳玲、王帅杰和赵淑媛一行四人来到北京市房山区良乡第二小学，进行了为期半天的课堂观察与诊断服务活动。参加本次活动的有北京市房山区教师进修学校教研员刘冬辉老师、良乡第二小学张明校长、孔红梅副校长及全体研修教师。

首先，王培培老师带来了一年级语文课《青蛙写诗》。王培培老师以“诗词大会”活动导入课堂，通过联系生活情境帮助学生更好地识记标点符号的应用，并通过“摘苹果”的游戏巩固所学内容。随后，高宏谊老师展示了二年级语文课《雪孩子》。高宏谊老师利用猜谜语活动巧妙引出课题，采用“开火车”式朗读、默读、书写练习等方式，带领学生研读课文、整体感知故事情节。上课同时，良乡第二小学的研修教师与靠谱COP团队助学者一起组成了课堂观察团队，对两节现场课进行了课堂教学行为数据采集。

图1 王培培老师授课现场

图2 高宏谊老师授课现场

授课结束后，良乡第二小学张斌斌老师主持了课后反思会。首先，课堂观察团队成员依次汇报了两节课的课堂教学行为数据。随后，王培培老师和高宏谊老师结合课堂教学行为数据对自己课堂中的优缺点进行了自我反思，并提出了今后教学中努力改进的方向。紧接着，冯涛副教授基于课堂教学行为大数据做了定性与定量相结合的综合分析和诊断。冯涛副教授结合本学期的研修主题，对授课教师的反思内容进行了点评指导，指出在反思过程中观点记录、梳理的重要性，希望研修教师能够在反思中加强教学研究，收获教研成果。

图3 研修教师进行数据汇报

图4 课后反思会现场

图5 冯涛副教授进行综合分析

随后，教研员刘冬辉老师针对两节课进行了点评，指出低段语文课需准确把握学段目标，即“识好字”、“写好字”、“学好字”，应注重课时目标，确保单元目标的精准度。最后，良乡第二小学张明校长进行了总结讲话，他首先对靠谱COP团队的支持表示了感谢，并指出教师授课应注重结合学段和教学目标，课堂评价以学生的实际获得感为标准。希望研修教师能够继续保持积极向上的研修氛围，努力充实自己，不断提升专业能力。

图6 教研员刘冬辉老师点评

图7 张明校长进行总结

课后反思会结束后，良乡第二小学靠谱COP校本研修团队开展了以“小组合作学习的问题设计”为主题的校本研修活动。研修教师围绕研修主题，分组展开了热烈讨论，并进行了分享和汇报，初步总结出了关于小组合作学习问题的设计方法与改进策略。

图8 校本研修活动现场

图9 集体合影

至此，为期半天的靠谱COP项目课堂观察与诊断活动圆满落下帷幕。通过此次活动，研修教师对主题为“小组合作学习的问题设计”与课堂教学行为大数据的结合有了进一步的认识和思考。期待在后续的研修活动中研修教师借助课堂教学行为大数据的诊断分析更有针对性地改进课堂教学，深入反思，学以致用，不断成长！