2019年12月27日-28日，鹭岛的冬天带着微微暖意，靠谱COP项目首席专家王陆教授和陈莉理事长带领靠谱COP项目指导教师冯红副教授、张敏霞副教授、冯涛副教授、陈鹏博士、张薇博士、路征老师、助学者黄佳玲以及宁波市奉化区教师进修学校吴伟强副研究员一行十人来到厦门市思明区，开展第二次研修活动。

一、解读课例分析报告，共话课堂质量提升

12月28日全天，靠谱COP专家团队分别对小学语文学科、小学数学学科、小学体育学科、初中道德与法治学科、初中语文学科、高中数学学科和中学地理学科共七个学科进行了七场课例分析报告解读及教学改进工作坊，同时进行了课堂观察方法与技术之教师回应方法与技术的专题培训。

活动伊始，厦门市思明区黄明贞老师、陈莉老师、尚清老师、刘君茹老师、蔡一帛老师、余启友老师、张颖磊老师、李剑锋老师、林丽娜老师、庄君贤老师、黄瑞添老师、林慧娜老师、汪翔老师和郭永坚老师共十四位研修教师及教研员分别就授课内容进行说课及自我反思。随后，靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授、冯红副教授、张薇博士和路征老师分别解读了十四节课例分析报告，并带领七个子课题的研修教师以教学改进工作坊的形式分析了十四节课例基于课堂教学行为大数据所呈现出的优势和未来的改进点；活动最后，张敏霞副教授、冯涛副教授、张薇博士和路征老师分别进行了主题为《课堂观察方法与技术之教师回应方式》的培训。研修教师纷纷表示，通过第二次基于课堂教学行为大数据的课例报告解读，进一步感受到了课堂教学行为分析方法对自身教学实践改进和研究的重要意义。

图1 专家解读课例分析与培训

图2 七个分会场研修教师进行说课与自我反思

图3七个分会场研修教师讨论汇报现场

二、课堂数据助力教学改进，聚焦问题提升教研质量

12月28日上午，在思明区教师进修学校开展了思明区基于教育大数据的教学研究项目第二次集中面授活动，培训现场座无虚席，靠谱COP项目首席专家王陆教授、指导教师张薇博士、陈鹏博士分别为研修教师带来了异彩纷呈的培训内容，助学者黄佳玲主持了本次活动。

首先，靠谱COP项目指导教师张薇博士为研修教师带来了《课堂观察方法与技术2》工作坊，带领研修教师一起学习了记号体系的分析方法。

图4 张薇博士进行培训

图5 研修教师认真记录与讨论现场

随后，靠谱COP项目指导教师陈鹏博士为研修教师带来了主题为《如何撰写开题报告》的专题讲座。陈鹏博士从确定研究问题、撰写文献综述、明确研究意义和目标、把握研究方法和设计、预测研究成果和落实成员与分工等方面进行了详细的讲解，为研修教师撰写开题报告提供了有力指导。

图6 陈鹏博士进行培训

最后，靠谱COP项目首席专家王陆教授为研修教师带了以《基于数据证据链寻找研究问题》为主题的专题讲座。王陆教授分别从教师实践性知识、教师课堂教学行为分析、基于子课题的课堂教学行为分析和实践性知识与教学行为相关分析共四个角度对思明区的24节课例进行了整体的数据分析，不仅指出了各子课题的优势，也提出了具体的改进方向，为子课题更好地明晰研究问题提供了数据支撑和方向。

图7 王陆教授进行培训

三、深入课题研究团队，思维碰撞共话选题

12月28日下午，靠谱COP专家团队带领八个子课题的负责人和研修教师分为八个平行会场，把握研究方向、聚焦研究问题。首先，各子课题的研修教师分别进行了主题文献分享；然后，靠谱COP项目指导教师冯红副教授、张敏霞副教授、冯涛副教授、张薇博士、陈鹏博士、路征老师、吴伟强副研究员和王陆教授分别带领研修教师对比和分析两次课堂教学行为大数据，发现课堂改进的突破口，带领研修教师进一步梳理研究问题；最后，各子课题以研究问题为蓝本，初步完善了各子课题开题报告撰写的设计与详细分工。

图8 专家团队进行子课题指导

图9 研修教师进行主题文献分享

图10 各子课题进行深入讨论

至此，思明区基于教育大数据教学研究项目为期两天的面授服务活动圆满画上了句号。期待研修教师能够携手靠谱COP团队，在新的一年里继续同行，充分发挥项目的辐射引领作用，为思明区研修教师提升基于大数据的精准教研能力贡献丰硕的研修成果！