2015年12月4日一早，迎着明媚的晨光，靠谱COP项目指导教师王彩霞副教授，带领助学者袁宇、汪丹、何秋燕、张菁、常若晨一行走进了北京市东城区第二批靠谱COP项目校和平里第四小学（东师附校区）。该校的教学副校长鲍立芹、团队负责人洪洋老师以及多位研修教师也参与了本次课堂观察活动。

本次课堂观察是由该校数学组骨干教师袁旭老师带来的一节人教版五年级《掷一掷》数学课。通过靠谱COP项目团队对课堂上教师行为大数据的采集与分析，让这节课的优势与魅力以数据的形式得以淋漓尽致地体现。袁旭老师通过课堂上的实验活动，学生运用数的组成和已经学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，探讨发生可能性的大小，体验事件的确定性和不确定性。从而使学生在主动参与丰富的数学学习活动的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力，也同时积累了数学活动经验，感受数学的实践价值和乐趣。

针对学生的学习情况与思维特征，袁旭老师以阿凡提的故事为主线创建了一个生动鲜活的教学情境。同时在每个关键环节为学生提供学习支架以及相应的“四何”问题作为引导，袁旭老师与学生不断对话，步步深入，共同探讨，经历了观察、猜测、试验、验证、交流的数学学习过程，让学生由实验现象的观察总结出了这个概率问题的本质。最后，袁旭老师带领学生巩固深化，将所学的数学知识进一步迁移到真实生活情境中。这节课在热烈的讨论与深度的思考中结束了，但是学生们继续探究的热情却没有因为下课铃声而就此中断。

接下来，由助学者袁宇主持了课后反思会。先由任课教师袁旭老师做自我反思，袁旭老师对本节课学生可以超预期达成的教学目标表示非常满意，也对自己未来继续以更丰富的教法来上好这堂课提出了希望与规划。团队负责人洪洋老师，对袁旭老师本节课做了同学科的定性点评。洪洋老师认为袁旭老师对学生的引导、启发做的比较到位，也可以及时根据学生的情况来调整自己的上课节奏。

紧接着，靠谱COP团队成员、拥有丰富小学数学学科教学经验的汪丹老师对本节课进行了基于学科的综合点评。汪丹老师认为袁旭老师作为一名成熟教师对教学重难点的把控、情景化问题设计等方面都展现出了较强的能力。

然后，助学者袁宇对采集到的课堂教学行为大数据进行了汇报，并对数据进行了详细分析与解读，并与本校研修老师们记录的课堂数据进行了对比，双方观察的数据一致性较高，这也肯定了研修教师在项目中对于课堂观察方法的学习成果。

最后，靠谱COP团队指导教师王彩霞副教授对本节课进行了基于数据证据链的综合分析和点评。在点评中王彩霞副教授针对本节课做了非常透彻地解读与分析，并对教师在鼓励学生提出问题上提供了很好的建议。

整体课堂观察活动中，和平里四小（东师附校区）的教学副校长鲍立芹、团队负责人洪洋老师，以及各位研修教师表现出了极大的热情。鲍立芹校长与洪洋老师也表示研修老师们会继续克服种种客观因素的制约，积极响应和参与本学期的研修活动，希望可以在东城第二批项目的研修期间，无论在学科专业和技术应用方面，都可以共同学习，不断进步。