2015年12月10日，首都师范大学现代教育技术重点实验室靠谱COP首席专家博士生导师王陆教授带领靠谱COP项目指导教师冯涛副教授、张敏霞博士、杨宣老师以及助学者李雪、任雪雪和张菁来到了北京市海淀区北方交通大学附属小学，在这里开展了为期一天的北京市海淀区靠谱COP项目的第二次面授培训。此次面授培训的主题是“海淀区智慧教学公开课、研究课及观摩课培训—靠谱COP项目”。

首先，由王陆教授为各位研修教师带来了题为“教师的实践性知识”的专题讲座。王陆教授首先借戴维斯教授的名言“教师如何学习会反映在他如何教学上”带领各位研修教师走进了教师的实践性知识，主要从三个方面展开：教师实践性知识的定义，组成与生成机制。王陆教授以丰富的来自课堂一线的真实案例为支架，为研修教师们提供了课堂中的真实情境，并积极组织在场的各位研修老师针对案例中教师所面临的问题情境、案例中教师在行动中反思后所获得的解决方案、案例中教师的教育信念，以及可以用来概括案例中教师实践性知识的公式进行了激烈的讨论，在讨论与交流的过程中，教师们进一步加深了对教师实践性知识的理解。

随后，王陆教授又带来了“感受课堂观察方法与技术”的报告，包括有：“课堂观察方法与技术是什么”，及“课堂观察方法与技术为什么”。王陆教授在报告中指出，课堂观察是指研究者带着明确的目的，凭借自身感官以及相关辅助工具直接或间接地从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法；不仅如此，课堂观察方法与技术还是一种连续的行为系统，一种工作流程，更是一种团队合作的结晶。在王陆教授报告的最后环节，各位研修教师就所了解的课堂观察方法与技术与平时的听评课进行了相同点与异同点的比较，讨论热烈而深入，深化了大家对课堂观察方法与技术的理解。

紧接着，张敏霞博士为各位研修教师分享了定量课堂观察方法中的S-T分析方法。张敏霞博士从其行为类别、数据收集方法、数据处理方法及其应用等多方面介绍了S-T分析方法。通过张敏霞博士的介绍，在场的各位研修教师对S-T分析方法有了初步的了解，进一步加深了对课堂观察方法的认识。

在上午面授的最后环节，由助学者李雪主持召开了工作室主任会，对上周研修内容的成果进行了展示，同时对接下来的研修内容进行了部署。

下午1：30，冯涛副教授为海淀靠谱COP项目的研修教师们依次介绍了课堂观察田野笔记与记号体系分析方法。主要讲解了如何进行田野课堂观察及几种常用的记号体系分析方法的应用，同时组织在场的研修教师对编码体系分析方法和记号体系分析方法进行了对比分析。

接着，张敏霞博士带着众位研修教师们重温了课堂观察方法，针对记号体系分析方法和编码体系分析方法中常见的问题以及容易产生混淆的地方进行了辨析。为了进一步加深教师们对课堂观察方法与技术的理解，张敏霞博士组织在场的各位教师对一段15分钟的课例视频片段分别进行了不同维度的观察。在观察结束后，观察同一维度的教师重新组队，将自己与同伴的观察结果进行了对比分析与讨论。在讨论的过程中，靠谱COP指导专家以及助学者对各个观察维度的教师进行了答疑解惑。最后，每个小组派出代表对讨论后的结果进行了汇报。

至此，为期一天的面授培训结束了。初识基于大数据的课堂观察方法与技术，让北京市海淀靠谱COP项目学校的老师们了解其涵义，亲身实践了基于大数据的课堂观察方法与技术，大家纷纷表示对这种基于大数据的课堂观察方法与技术产生了浓厚的兴趣，希望在接下来的培训中能够收获更多，真正的做到信息技术与课堂教学的深度融合，发展自己的实践性知识，改进教师的课堂教学行为。